为进一步推进常州市（金坛区）教育科学“十三五”规划2018年度备案课题实践工作，按照市、区教育科学规划办的工作安排，2019年11月29日，备案课题中期评估活动如期在东城实验小学举行。活动由金坛区教师发展中心王志忠副主任主持，来自常州教育科学院龚国胜主任、王俊所长以及常州各辖区的十多位专家参加了此次评估。

明确要求，突出重点。　当天上午八点整，在东城实验小学的一号楼的二楼大会议室集中开会。会议中，区教师发展中心王主任对课题主持人布置了评估的相关流程，并提出了汇报的相关要求。通过简短的培训，各课题组组长明晰了在有限的时间内说什么和怎么说的问题。集中会议期间王主任还就课题研究的下一阶段工作作了进一步的部署，要各课题组要根据专家组的宝贵意见，结合自己的研究实际认真修改中期汇报书，并合理调整、安排下一阶段的课题研究工作，做好课题常规管理工作，踏实前行，将各自的课题研究工作落到实处！　　

中期汇报，精彩纷呈。　共有来自全区中小学、幼儿园64项课题参加评估，活动分成4个大组进行，来自各校的课题主持人，用10分钟时间向专家和与会同仁们汇报本课题在前期研究过程中的研究状况，就自己的研究工作作了共享，介绍研究中的收获，分享研究中的心得体会，也讲述了自己在研究中的不足与困惑。

专家点拨，引领方向。  汇报结束后，专家组成员就各课题前期研究情况做出引领与指导，从课题的专业界定与阐述、目标制定与达成、方法选择与研究内容设置等，作了具体的说明与点拨，也帮助解答了课题研究中的问题，并就中期汇报过程中的形式、内容提出合理化建议，要求汇报中突出主要研究内容、已有成果，并说明研究中存在的问题与困惑以及下一步研究计划，给出了针对各课题研究改进的合理化建议。

本次课题中期评估活动，让我区课题组的老师们再次明确了课题研究的目标和意义，对自己研究的课题有了更全面更深刻的认识；并明确了研究方向，知道了课题研究取的点不能太大，要小视角、大视野、新观点，才能取得研究实效；还知道了要用规范而严谨的文字来描述所研究的课题，要体现其科学性。相信各课题组长一定会带着组员们认真领会专家们的意见和建议，结合实际，认真思考研究工作，精心设计下一阶段的研究活动，确保高质量地完成研究任务，使得课题研究真正成为助推学校内涵发展的重要途径。