2019年12月19日，冬日的尧塘寒风凛冽，尧塘中学校园内却暖意浓浓，江苏省常州初中语文乡村骨干教师培育站全体成员齐聚尧塘中学，开展第九次教学研讨活动。

    本次活动以作文教学为核心，分课堂教学、专家点评、教师讲座、导师引领四个环节展开。

    一、课堂教学展风采

    首先由李力老师、强银霞老师和王平老师分别为大家上了三节作文展示课。

    李力老师的课清雅大气，她以“教大家千姿百态地说”为出发点，从人物语言入手，引导学生先读后说再写，真正将作文教学中的语言训练落到了细处。

    强银霞老师的课亲切细腻，她以“语言要得体”为目标，文字与视频穿插，故事与笑话激趣，并将语言得体与应用文的写作联系起来，真正将作文课落到了实处。

    王平老师的课给人沉稳老练之感。她从《背影》中的四处背影、四次流泪入手，以读促思、以思导写，引导学生巧抓角度、一线贯之，充分体现了毕业班作文教学的整体性。

    二、专家点评明方向

    区发展中心朱春平副主任和语文教研员吕伟中老师也参加了这次活动，他们对培育站的工作给与了指导，分别对三位老师的课进行了细致入微的点评。吕老师提出了作文课应遵循的三个标准：对标、对型、对能。他评价李力老师和王平老师的课，由句到篇、以文导写、语言丰满、训练有效，激发了学生思维火花的迸发，是促进师生生命释放的好课。

    朱春平副主任评价上课的老师从容大气，课堂教学精彩纷呈。他认为强银霞老师的课符合学生认知规律，内容丰富，情趣满满，体现了作文教学的知识性、系统性。最后，他还对当前的中学作文教学提出了不少可行性的建议。

    三、教师讲座话实践

    围绕提高作文教学的实效性这一话题，培育站成员、尧塘中学的孙爱娟老师作了微讲座。孙老师从一点感慨说起，讲了自己在学习过程中的两个启发，分享了自己在作文教学中的一些实践案例。她认为作文教学需要以教材为依托、关注生活、读写结合，需要重视作文讲评课，重视作文的个性化表达，从微处着眼，细处着手，真正将作文教学落到实处。

    四、导师引领促成长

    培育站领衔人、特级教师张五芳校长为大家作了《初中生作文的四大“颜值”》的讲座。她指出，作文教学始于阅读，读得好才能写得好。她认为初中生作文应该从时尚的素材、巧妙的构思、鲜明的思想、优美的表达四个方面提升“颜值”，结合今天的几节课，她还分别进行了具体解读，激发了与会教师的教学灵感。

    最后，培育站领衔人张校长还以自己的教学经历启发教师，注重积累，重视阅读，做最好的自己，让人生的每一天都成为自己的起点。张校长的讲座让我们如沐春风，收获良多。

切切引，徐徐行。今天也将成为我们培育站所有与会教师的起点，激励我们在以后的作文教学中稳扎稳打、不断前行。