阳气初惊蛰，韶光大地周。2020年3月5日（惊蛰），江苏省常州市金坛区初中语文乡村骨干教师全体成员齐聚钉钉平台，紧锣密鼓地开展第十一次教学研讨活动。

本次活动以部编版初中《语文》七年级下册第三单元阅读篇目为教学研讨专题，分导师引领、课堂教学、教师讲座和同仁点评四大板块。

一、导师引领明方向

活动的前一天，张五芳校长主持了视频会议，主要是从具体时间任务、备课上课要求、平台技术培训、上交整理材料以及评课老师的要求等方面详细讲解了工作安排，为第二天活动的有序开展奠定了良好的基础。

二、课堂教学展风采

李瑞兰老师、汤海云老师、陈丽芳老师和王田甜老师为我们带来了精彩的课堂教学展示。

李瑞兰老师讲授《阿长与<山海经>》，以《朝花夕拾》导入，顺势解题，补充《山海经》相关资料，了解《山海经》对鲁迅的影响。重点分析了阿长、阿长与山海经、阿长与作者的关系，选点独特，解读深刻。

汤海云老师紧紧抓住老王的“不幸”和杨绛的“幸运”，带领学生一步步走近 “老王”和“杨绛”的人生，并体悟他们的内心；最后顺势分析作者“愧怍”的原因。其设计前后圆融，甚是巧妙。

陈丽芳老师带来了《台阶》，她以两大重点和一大难点开展教学，两大重点是概括主要内容和分析父亲尴尬的人物形象，难点是小说主题的探究。化大问题为小问题，详细地解读文本疑点，周到而又细致入微是汤老师直播的亮点之一，优秀示例的呈现也潜移默化地提升学生的写作素养。

王田甜老师带来的文言文《卖油翁》，先是进行文言常识的介绍，接着从文言文基础着手，以男女生竞赛的方式检测生字词读音和字义，翻译文章，夯实学生文言基础。为了让学生更好地理解文章，采取对对联的形式，引导学生概括文意。接着通过四个字“睨、颔、忿、笑”揣摩人物心理，然后分析人物性格特点，最后和学生实际学习相结合，提出“熟能生巧”的实际借鉴意义。

三、专题讲座引思考

葛凤霞老师给大家带来了别开生面的讲座《叙事类文本的设计和教学》。分从五个层面：梳理课文脉络把握“事”，抓住关键细节感受“人”，品味文本语言体味“情”，关注场景描写领会“景”和领悟言语智慧学习“叙”讲述 。这五个方面，既包括对文章内容的分析，也包含着对文章结构的理解，更有文本之外的读者思考。葛老师的专业化讲座给叙事类文本的教学提供了可供深入思考的文本解读方向，也为大家提供了实际操作的范本。

四、同伴点评促发展

    孙丽、李云霞、冯翠、蒋小云、司马丽莉五名老师对以上教学和讲座做了一一针对的简短点评，客观中肯，精彩纷呈。

最后，领衔人张五芳校长肯定了大家的智慧劳动:主讲者赏心悦目；主评者理性客观；听课者认真踏实。并指出，“欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清纯”。线上教学研讨，其路迢迢，其艺瑶瑶，然心有多远，行则必至。

                                                                               （撰稿：水北中学  冯翠）