金风送爽，余温已散。但是，金坛初语人的热情丝毫不减。金坛区教师发展中心中语组于9月11日下午在段玉裁初级中学报告厅召开了初中语文教研组长会暨七年级语文新教材培训。全区语文教研组长和七年级教师参加了会议。

打造校际联动教研，重视教材解读，关注核心素养培养，基于数据精确分析，加强中考动向研究，提升中考教学质量。成为教研组长会的热点话题。

组长会上，首先，由初中语文教研员吕伟中老师解读了2020秋学期初中语文学科研训计划。吕老师强调了本学期的三项重点工作，一要务实开展校本教研，提高校本教研的质量；二要拓宽教师发展模式，促进教师专业发展；三要加强中考动向研究，提升中考教学质量；四要精准落实素养要求，促进学生素养提升。

     切磋琢磨，玉汝于成。随后，由第二中学、段玉裁中学等六所学校的教研组长代表发言。他们围绕“有效教研”与“有效课堂”这两大主题，向与会教师分享了各自学校的成功验。一些学校的典型做法，获得了在座老师的充分肯定，产生了积极的共鸣。发展中心吕老师总结道：“各校围绕 ‘有效教研’与‘有效课堂'有各自的思考，思考是行动的前提，下一步的关键在行动，只有行动起来的教研与课堂，才能取得富有成效的结果。”

知己知彼、百战不殆。认识教材框架结构、挖掘教材重点热点、分析教学案例是本次七年级教材培训的重点。吕老师针对部编七年级教材的特点，从教材的编写理念、编排特点、框架结构等多角度进行了解析，为大家提供了不同文体、不同特点的教学案例，特别对教读和自读课文的设计思路、文言文的教学进行了深入地指导。吕老师形象地说道：“对于新教材，就要像战场上研究敌人一样，知己知彼，语文教学才能凯旋而归。”

深入细致的教材解析，生动实在的案例举隅，精到准确的教学策略，引起了参与培训老师的极大关注。不少老师或凝神思考，或拍照记录，或奋笔疾书，许多老师感慨道：这是一场直抵教学一线的培训，这是一场直面教学问题的教材解读，这是一场直对改革的课堂架构，给老师带来诸多有益的启示。

    “学，然后知不足”。在接下来的教研实践中，相互切磋，有的放矢，在“行思”中拾得教研教学的良方，咬定“目标”不放松，金坛初中语文教研的明天，定能长风破浪会有时。

                                                                                    (段玉裁中学  曹舒贤撰稿）