依据本学期金坛区高中数学研训工作计划，结合在新课程、新高考、新教材的背景下高三一轮复习教学的思考。我区四所高中学校的高三年级学生（艺术类学生除外），于2020年10月14日下午15；00——17：30,参加了“金坛区高三数学第一次阶段性质量检测”，本次检测由区教师发展中心组织命题提供试卷，试卷的结构模式、题型分布、分值比例、考试时间等均与江苏新高考相匹配。试题除考查学生的四基（基础知识、基本技能、基本方法、基本活动经验）外，注重数学文化史的宣扬、问题情景的创设、学科核心素养的渗透、学科关键能力的培养。

本次阶段性质量检测后，由教师发展中心牵头，组织四所学校全体高三数学教师，于10月15日上午7；30——11：30，采取网上集中的方式进行阅卷。

阅卷的质量和信度得到了充分的保证。阅卷结束后，各阅卷题组的负责人，在金坛高中数学教师群中，针对所阅题组学生出现的典型问题，以及今后教学的相关建议，作了祥尽的分析和交流。最后区教师发展中心高中数学研训员，作了系统的分析和总结性交流，并对后阶段高三数学一轮复习教学提出了相关要求，明确了具体的做法。

本次阶段性质量检测，虽然四所学校发挥出各自的真实水平，无论是高分段人数的分布比例，还是上、下位学校之间的均分差距，都在考前的预料之中。但在以下五个方面还存在着诸多不足：（1）上、下位学校的“小题倒挂”现象仍然严峻；（2）上位学校高分段人数不足；（3）下位学校低分段人数偏多；（4）选择题（特别是多项选择题）得分率较低；（5）审题不到位、解题不规范、运算不精准。以上例举的五个方面问题，请四所学校的老师引起足够的重视，并结合本校学生的实际学情，采取行之有效的措施，改变现有的薄弱态势，只有这样才是本次阶段性质量检测的目的和意义所在。

                               金坛区教师发展中心

                                2020年10月19日