细雨微寒，秋意正浓。10月21日，2019和2020年小语新教师课堂调研活动在东城实验小学如期举行。参加活动的有金坛区教师发展中心的陈秋云、孔蕙萍老师以及2019年和2020年入职的五十余位新教师。活动形式为课堂调研+现场评课，周一上午公布课题，学校团队磨课后周三集中观摩研讨。本次活动由2019年入职的五名新教师执教研讨课。

上午的三节课分别由来自东城实验小学的段乐闻老师、来自华城实验小学春风分校的王家兴老师和来自常胜小学的宋思仪老师带来，他们所教授的均为四年级上册课文《麻雀》。段老师遵循学生的认知发展规律，从课文的四个主要形象扩展开去，引导学生逐步概括和说清故事的起因、经过和结果，从而突破了本节课的重难点；王老师教态亲切自然，情绪饱满，努力为学生理解文本，表达感悟创设情境；宋老师在引导学生梳理文脉后，则重点抓住了“老麻雀”这一形象，以“这是一只怎样的老麻雀”为线索，巧妙地运用直观的图片和对比，带领学生品读和感悟它的勇敢无畏，在朗读中由表及里、由浅入深，一次次地加深了孩子们对文本的解读。

下午的两节课则是由城西小学的马然老师和西城实验小学的郝高明老师分别执教的《搭船的鸟》。两位老师都能围绕单元语文要素展开教学，引导学生在熟读的基础上渗透写作方法，体会留心观察的好处。教学中，两位老师都详细分析了对翠鸟外貌的描写，马然老师随后还在课堂上让学生写一写小猫开门的片段，起到了读写结合的良好效果。

中午，陈老师在QQ群布置了研讨的话题：如何在教学中落实单元语文要素？可以就一节课，一篇课文或者一个教学环节点评与重构。在观摩完这五节课之后，全体成员一起“转战”会议室，就这五节课进行了深入的交流研讨。五位执教老师分享了自己在磨课中的得失，听课教师畅所欲言，从不同角度谈了自己的感想、体会。陈秋云老师主持并及时针对老师们的发言进行补充、总结，就这两篇课文的教学内容和教学方法给予了大家精心的指导，提醒我们新教师要改变态度，经历磨练，学会反思，获得成长。

“梅花香自苦寒来”，本次课堂调研活动是促进新教师相互学习和共同进步的极佳平台；而本次活动所带来的思维的碰撞与智慧的火花，也必将督促着新教师们在教学之路上孜孜矻矻，奋勇前行。          （撰稿：水北小学 吴琦煜）