秋风盈盈，天净云高。10月30日下午，全区35周岁以下的小学体育教师及“体质健康”课题组全体成员齐聚于西城实验小学城西分校，开展了“教学切片”诊断第二次研讨活动，本次活动旨在提高全区小学青年体育教师发现问题、解决问题的能力；从而进一步提高青年教师教学能力，提升教师专业素养。本次活动分为两个部分，同题异构课堂教学与主题研讨“教学切片”诊断。

首先，城西分校的丁一老师与春风分校的周青老师带来本次活动的第一节课。丁一老师的《篮球直线运球》教学内容安排合理得当，课堂组织井然有序，教师示范讲解到位。周青老师的《障碍跑》以抗美援朝70周年为主题入手设计不同的障碍物，结合音乐的使用，充分调动了学生参与体育活动的积极性。

接着，西城实验小学的涂斌老师与白塔小学的周臻祥老师也同样展现了两节富有特色的体育课堂。涂斌老师的《篮球直线运球》教学方法和教学内容能充分的调动学生的积极性，师生互动性强，使同学们快速进入到了运动状态。周臻祥老师通过洪亮的声音，插入丛林大闯关的游戏集中同学们的注意力 ，同学们在快乐的游戏中活动身体，并且运用简单的器材变换出多样的练习方式。

课堂教学结束后，首先由东城实验小学的胡舒贞老师简单分享了她的宁陕支教经历，她用多看、多学、乐分享的工作态度为青年体育教师们带了好头。接着丁一老师和涂斌老师作为上课老师代表分享了各自的设计思路和教学理念。与会教师们从同题异构的教学目标、课堂导入、一般性准备活动、专项性准备活动、主教材的分成教学等方面进行“切片”研讨，老师们分别提出了自己的思考和疑问，有针对性的对课堂教学中教师的表现力、运动强度、密度、安全、课堂组织等方面发表了不同的见解和认识，研讨氛围浓厚。城西分校储庚荣老师强调同题异构，有对比就有收获，对于青年教师来说听一节课容易，上好一节课难，多学、多写、多练，才能更快的成长。

最后，教师发展中心研训员翟浩老师针对本次研讨时提出的问题以及对青年教师的未来课堂教学作出总结：1、让学生真正成为体育课堂的主人，教师只是起主导作用，学生的发展才是最重要的。2、青年教师在课堂教学中着重切入一个关键点，上课节奏需张弛有度。3、体育教师对学生既要有亲和力也要通过自身出众的专业技能让学生对老师产生敬畏之心。

（河滨小学  王娟娟    华城实验小学春风分校   周青   供稿）