11月6日上午，在金坛西城实验幼儿园举行了“引领航向，让阅读助力发展”男教师研修团队读书活动，并借此契机开展了骨干教师读书暨课题研究推进会，全区幼儿园业务园长及部分骨干教师、所有男教师参加了这次活动。

首先，教师发展中心王志忠主任就幼教课题的选题和设计作了专题讲座，王主任从区域幼儿教育科研的特点与状态、教育科研的三个基本环节、幼教科研课题基本范畴和课题设计的基本要素等方面进行了引领和指导，帮助各个幼儿园为“十四五”课题的选题提前做好规划和准备。

接下来举行了男教师研修团队的启动仪式暨读书活动，吴芳副局长在发言中肯定了男教师研修团队、业务园长和骨干教师研修团队组建的意义，并为男教师研修团队的三位导师沈国梅、史小霞、符玲发放了聘书。她希望各幼儿园通过团队学习这个平台和途径，扎实有效开展研修活动，发挥男幼师的优势以及业务园长、骨干教师的中坚、支撑力量，让更多的老师能够出类拔萃、崭露头角。基教科蔡伟副科长对男教师研修团队的管理方法进行了详细的说明。随后，王萧凯、万润、阮哲恒三位男教师对近阶段研读书籍《童年的秘密》第七章内容结合自己的教学实践进行了交流分享。

最后，区教师发展中心袁英老师，分别对男教师研修团队的日常任务、各幼儿园业务园长及骨干教师的读书推进计划、教师培训与考核以及下一阶段的教育教学工作进行了部署。

近年来，随着课程游戏化项目的发展，金坛幼教借助这个契机发生了较大的转变和发展，各级各类幼儿园从被动接受、主动求变到反思找差距，在一天天成长的过程中，教育局引领、陪伴幼儿园共同探索共同发展，不断寻求着“适宜”自己成长的路。近阶段，省课程游戏化项目的第二步支架提出了明确的目标：改造我们的专业知识和能力结构，为此，我区教育局细盘家底，针对存在的问题积极谋划、部署。正如支架里所说：大家都知道“儿童在前”，可是该如何真正做到“儿童在前”呢，这其间还有千山万水需要跋涉。但眼怕脚不怕，通过这次活动，必将能更好地推动区域内各幼儿园对第二步支架的研究和实践，加快区域内“教师的专业知识和能力结构”转变的步伐。