为加强小学科学与初中物理课程的衔接与交流，金坛区全体小学科学及物理专任教师，在11月20日集中于段玉裁实验小学（中学），如期参加了常州市小学科学、初中物理教学衔接研讨活动。

本次活动分为两个环节，首先由段玉裁实验小学尹小燕老师和常州市勤业中学卢凌老师分别执教小学科学《点亮小灯泡》和初中物理《简单电路的设计及应用》。尹小燕老师能基于学情，有效把握教学的重难点，进行分层设计。整节课让学生在任务驱动下激发学习兴趣，通过“需要哪些材料点亮小灯泡→为什么需要这些材料→电流怎样流动→开关有什么作用”的流程，创设了大胆、开放、自主的课堂氛围，让学生始终在愉悦的、充满挑战的氛围中学习，取得了很好的教学效果。卢凌老师的教学设计深浅有序，通过创设生活化的情境，激发学生的发散性思维，给学生提供独立思考的过程，不仅适度地拓展延伸，同时还挖掘到了学生的潜能。两位老师巧妙地教学环节，有效地分层设计，扎实的教学功底，让听课老师们赞叹不已。

接着，在发展中心黄海燕老师的主持下，进入教学讨论环节。常州市三井实验小学陈国强老师评价《点亮小灯泡》这节课，展示了金坛区小学科学教学一贯的优点：①突出大板块、结构化的设计；②让学生“真枪真刀”的做科学；③探究过程完整，扎实有效。金坛区教师发展中心的杨国庆老师评价《简单电路的设计及应用》这节课，具有民主、包容的教学情怀，激发学生不断地深入探究，进行再设计再思考的过程，体现了新课标中提出的“从生活走向物理,从物理走向生活”的理念，基于问题解决的方式，凸显了学生的主体地位。最后，由常州市教科院教研员瞿晓峰老师作出了总结性发言，他指出两节课都做到了以下几点：都能紧扣电流这个概念进行有效地设计；问题精准有效，并且能让学生的思维多元化；任务的设计巧妙，学生的小组合作有效并且有序。同时他肯定了这次活动的意义，希望今后能有更多的机会增进小学科学与初中物理学科的交流机会。

两节中小学衔接课，课上精彩纷呈、思维碰撞，课下真知灼见、教学相长。通过此次教学观摩活动，听课老师不仅对中小学教学内容有更明确的认识，也互相从教学设计中学习经验。大家在聆听中收获经验、在交流评价中共同进步，在反思过程中提高教学质量，相信学生的科学素养也将在更高效的课堂中得到有效提升。