尽管岁暮天寒，老师们对教学研讨的热情却有增无减。为了促进新教师又好又快地成长，根据区教师发展中心小数学科工作计划的安排，从10月份开始，各校近三年工作的新教师开展了校内自主磨课活动和分组研究活动。经过多次磨课，储意、陈娓娓、王婷、曹昱、李分霞和杨强老师作为各小组的代表，于2021年1月7日在段玉裁实验小学进行课堂展示。

来自一年级组的储意老师执教了《认识图形》一课。在课堂中，她带领孩子们经历了摸一摸、画一画、围一围、说一说等活动，帮助他们培养观察、比较、抽象、概括能力。

二年级组的执教老师陈娓娓为大家展示了《角的初步认识》。陈老师重视操作在认识图形过程中的作用，她引导孩子们经历了摸角、折角、画角、做角等活动，帮助孩子们不断丰富对角的认识。

来自三年级组的王婷老师执教了《认识面积》一课。王老师建构了贴近生活、富有启发性、趣味性的问题情境，激发了学生的学习兴趣；孩子们在快乐的学习氛围中认识了面积。

四年级的曹昱老师执教的《图形的平移》，通过生生之间的交流与探讨，使学生掌握图形平移的基本方法。在图形平移的格数环节时，曹老师遵循由易到难，由浅入深的阶梯式原则，循循善诱，使学生敢于说、愿意说，并给予学生足够的时间进行思考，真正意义上实现了“把课堂还给学生”的教学理念。

五年级李分霞老师带来的《圆的认识》一课，让学生通过由生活中“工艺品”出发，从长方形不断的增加变换成圆作为激发学生兴趣的导入。在这堂课中，学生通过动手画一画、折一折，也通过动嘴说一说，既感受到了圆的各部分的名称以及圆特征的探索，又切实获得了学习探索平面图形特征的方法的指导。杨强老师带来的同题异构《圆的认识》一课中，通过展示生活中常见的套圈游戏是否公平，激发学生的学习兴趣，让学生学会从生活中寻找数学，本节课环环相扣，并且运用相应的教学手段为这节课添光增彩。

在观看完精彩的课堂展示之后，各组的教师代表依次分享了本组的磨课心得。来自一年级组的周烨老师说：“磨课，让教师遇见了最美的自己。”来自二年级组的冯萱老师说：“精研细磨教无涯。”来自三年级组的朱晨款说：“丰盈过程，促进发展。” 四年级组的王明辉老师就《图形的平移》这节汇报课本组所有成员打磨的过程向大家做了详细的说明。从每一次的磨课，聆听名师的建议，修改自己的教案最后形成这样一节优秀的汇报课与参会的老师进行了分享。之后由五年级的刘留老师对于五年级的《圆的认识》这节课本组成员在磨课前期的准备，对比了不同版本的教材，潜心研究，在磨课过程中教案的修改与调整以及最后大家的感想和心路历程与大家进行了交流。

段玉裁小学吴荣强副校长提出自己的建议和看法，并对教材如何解读，怎样解读和参会教师进行了交流和分享。他提出：这样的新教师磨课活动，充分体现了我区对新教师寄予的殷切希望，有效促进了新教师的业务发展和专业成长，提高了学校师资队伍的建设水平。

最后，区教师发展中心的房老师对本次活动进行了点评与指导，他首先肯定了各个小组的努力，对进行课堂展示、心得分享的老师表示了赞许。接着，房老师明确了以下几点要求：新教师首先应当把握好教材，用好教师用书；第二，要修炼对学生的把握；第三，新教师应当提升个人素养，注重教学内容组织的顺序，从而驾驭课堂；第四，新教师应当修炼活动设计，将课堂活动的效用最大化。

道阻且长，行则将至。相信大家将会在专家的引领之下，脚踏实地，团结协作，一步步靠近更好的自己。

                西岗小学 周任远

                岸头实验学校  王彦