新学期伊始，恰逢春和日丽。2月20日上午，金坛区全体高中英语教研组长和备课组长以及部分中心组成员齐聚区教师发展中心会议室，参加了由高中英语教研员王怀宇老师主持的学期初会议。                              

首先王怀宇对上学期高一高二期末考试做了简要总结，分别指出考试反映出各校存在的问题，并提出了具体的教学建议，让大家对上学期的教学情况和卷面情况做到心中有数。她指出在日常教学过程中，应重点关注阅读与表达专项，应就内容、策略、评价等方面给予学生具体有效的指导。同时不能忽视听力训练，争取提高满分率；她还提醒教师在词汇教学过程中，对写作词汇、阅读词汇、听力词汇作出有针对性的要求，切实提高词汇教学的有效性。

接着王老师与组长们交流了新学期的研训计划及各年级的教学计划，指出了本学期的教学重点与课改方向，并提出相关要求。特别强调了继续“两个推进”，以及“教师精讲、自主学习、当堂反馈”课堂范式的落实，并结合具体案例与大家探讨了“基于主题语境的高中英语单元整体教学设计”，让大家对今后的大单元教学有了初步的认识，明确了大单元教学的实施路径，以期推动英语学科核心素养落地课堂，更有效地应对新高考。

最后，金坛一中的王琳老师根据高考适应性考试的阅卷情况作了题为《高中英语书面表达指导》的讲座。王琳分别指出了应用文写作和读后续写的教学重点和注意事项，提出教师应让学生认识到：应用文写作重在达到交际目的，语言需规范、合理；而读后续写要做到情节合理，内容丰富，重点还在于读懂材料，从情节及情感两个维度进行续写，同时还要兼顾语言风格的统一。

通过此次会议，大家对新学期的教学有了更清晰的概念和更详尽的规划，获益匪浅。

                                                      （供稿人： 第四中学 王颖）