春寒料峭，阴雨绵绵，正值正月十五元宵佳节之际，为帮助教师理解和把握小学信息技术教材，提高信息学科教师单元整体把控能力，进一步推进单元主题式教学研究，2月26日上午，全区小学信息技术教师齐聚华城实验小学，参加了区教师发展中心组织的信息技术学科单元主题分析活动。

本次活动由教师发展中心研训员王云飞老师主持，王老师先简要说明了本次活动的目的和意义，接着由两位老师分年级就单元主题教学如何结合项目式学习研究展开了专业的分析。首先是段玉裁实验小学的史春晖老师以“项目引领，且思且行”为主题分析了四年级“WPS演示”单元如何进行项目式学习，史老师从“教材分析”、“项目式教学”和“案例分析”三个方面展开，向教师们分析了“WPS演示”模块在教材中的地位，详细阐述了项目式学习的概念、项目式学习的重点以及项目式学习的作用，具体到信息学科中，可以结合学生的社会实践活动、学生生活、校园文化、实时政事等方面创设真实的主题来建构项目式学习。史老师以“从一篇作文开始......”为案例向教师们解说了具体实施过程，让教师们产生了新的思考，获得了新的灵感。接着华城实验小学的李玉兰老师以“浅析项目化学习在画图单元的应用”为主题进行了三年级画图单元的教材分析，李老师从“教材地位”、“知识梳理”和“项目化学习”三个方面展开，跟教师们强调了画图单元在教材中的地位和作用，对本学期画图单元进行了了知识梳理，明确了每一课的教学目标和教学重难点，然后介绍了项目化学习的概念、操作流程及实践途径，并通过具体案例引导教师如何去实现项目化学习，为教师的教学实践指明了方向。

活动最后，王云飞老师为教师们布置了本学期的相关工作，提出了对单元主题教学的一些思考，再次明确了项目式学习实施的要点和步骤，着重强调了教师只是学生学习的组织者和引导者，学生才是学习的主体，要注意不同阶段的角色转换，并向教师们详细说明了本学期课堂教学的一些关注点。

本次活动，为我区小学信息技术教师进一步研究教材、整体把握教材作了指导和引领，老师们对单元主题教学模式也有了更深入的了解，对接下来的教学任务做到了心中有数、有的放矢，对提高教学质量和提高教师自身素质都有十分重要的意义。

供稿： 金坛西城实验小学  张霞