——记金坛区2019、2020小语新教师第五次培训活动

早春雨好，百卉争妍。3月17日，在金坛区教师发展中心的组织下，区2019、2020届小语新教师第五次培训活动在华罗庚实验学校新城分校如期举行。教研员陈秋云老师、孔蕙萍老师及五十余位两年内新教师参加了此次活动。

本次活动分为三个环节，一是五位新教师进行课堂教学展示，分别执教部编版二年级下册《传统节日》和《中国美食》两篇课文；二是全体与会教师对五堂课进行评议和环节重构；三是教研员明确对新学期小语新教师培训的要求及布置相关任务。

上午，来自华罗庚实验学校新城分校的刘芸、段玉裁实验小学的贺钦钰、华城实验小学春风分校的鲁雯玥三位新教师完成了《识字2传统节日》第一课时的同课异构。三位老师准确把握了教材内容，以“传统节日”切入教学，并运用图片、视频等方式引导学生联系生活深入了解形式多样的节日习俗。学生在识字的同时，又能感受到传统佳节的热闹、喜庆。

其中，来自段玉裁实验小学的贺老师的课堂教学内容更为丰富、细腻，她从学生的生活实际出发展开教学，关注识字方法的渗透，引导学生围绕“宵”进行词语拓展，结合春节习俗进行“春节到，人欢笑，______，______”的仿写练习，实现了“学以致用”。贺老师关注由传统节日延伸的传统诗词、传统文字等，让学生更直观、形象地了解传统节日，感受传统文化的魅力，学生在传统文化的熏陶中学得快乐，学得扎实。

下午，来自华城实验小学春风分校的秦文新老师和东城实验小学的强露老师分别执教了《中国美食》第一课时。秦老师以中国美食图片导入新课，激发了学生学习本课的兴趣，本课的识字量较大，主要集中在食材名称和烹饪方法，秦老师采用归类识字法，让学生系统地学习了本课生字，同时他结合图片，联系生活进行识字教学，让学生在学习中感受中国特有的饮食文化。

强老师在教学中注重情境创设，教学过程以“看菜单”、“看制作方法”等形式多样的环节展开，提高了学生的识字兴趣。同时她借助图片、视频等方式引领学生随文识字，让学生在识菜名的同时又能了解制作方法、识记字形，理解字义，一举多得。

  两节课后，在教研员孔老师的带领下，指定的五位新教师分别就观摩的五节课，围绕“教学手段的运用”、“识字课文教学如何展开”和课堂中的亮点进行点评，其他新教师也纷纷就自己的观摩感受、疑惑与思考发表了自己的观点。

点评环节的最后，孔老师对今天的五堂课给予了补充与指导：教学过程中的引导性语言应多样化，相同构段方式的文本切入要讲求变化；识字教学中，对于生字词语的拓展延伸，不建议在课堂上穷尽汉字本身，应该做到适切，合理，有的放矢；各种教学手段的运用要目标清晰，教学提问的指向要简明精当。

随后，孔老师还对本次活动进行了总结。首先，她肯定了五位新教师的努力，尤其是来自段玉裁实验小学、华罗庚实验学校新城分校及东城实验小学的三位教师背后团队的给力，没有团队的支持，就没有内容详实、重点突出的教学设计；就没有内容丰富、形式多样的课堂教学展示。其次，在现场评课过程中，孔老师特别表扬了来自华罗庚实验学校、西城实验小学城西分校的各位新教师，他们积极踊跃发言，激起了思维碰撞的火花，给我们带来了一场别开生面的评课盛宴。最后，孔老师就新教师的粉笔字、评课作业做了具体的要求。

穷且益坚，不坠青云之志。新教师的成长之路艰巨而漫长，在这个春意盎然的季节，新教师们努力汲取他人的优点，更新教学观念，提升教学水平。在两位教研员的带领下，我们将深耕于课堂，潜心于钻研。相信语文教学的明天定会暖阳明媚，春花烂漫。

                              （华城实验小学春风分校  夏妍  撰稿）