近期，为了推动区域内各幼儿园扎实践行课程游戏化，教师发展中心在西城实验幼儿园春风分园开展了“2021年金坛区幼儿园课程改革研讨与展示第一次活动”，51所幼儿园业务园长和100多名教师参加了此次研讨活动。

   此次研讨的主题是“半日活动的组织与优化”，春风幼儿园围绕主题，全现场多角度地向大家展示了几年来课程改革带来的巨变。

“对话生活，课程转身”。孩子们刚入园，就开始了“忙碌”而有序的一天。晨间签到：小中大班根据不同的年龄特点，用不同方式记录来园时间和天气、心情等情况。大班的孩子有的画钟面、有的用数字记录，中班的孩子在和同伴讨论为什么三个数字中间有两个点。游戏计划：今天我想玩什么？怎么玩？和谁一起玩？自主点心、自主午餐：孩子们自主选择着喜爱的食品，欢快地为自己和同伴服务，保育老师充分利用好手中的第五把勺子，确保幼儿的营养均衡。

“对话环境，浸润童心”。春风幼儿园是一所美术特色幼儿园，几年的实践，画笔成了孩子们自由表达与创作的工具，幼儿园室内室外、角角落落，处处彰显孩子们的“童心”，通过教师的精心解读与细心记录，孩子们的成长呈现出明显的发展轨迹。

“对话活动，见证发展”。区域活动是孩子个别化学习的重要场所，为了给孩子们一个利于活动的空间，一年前，春风幼儿园对活动室和寝室进行了改造。如今，每个班级空间大，活动区域丰富，教师通过各种低结构、不同层次材料的投放，为幼儿提供了充分挑战自我的机会。在这里，孩子们成了欢快的体验者和创造者。在这里，他们潜移默化地养成了良好的学习习惯。

 在集体活动中，小班李璇老师的绘本活动《藏在哪里》通过猜一猜、说一说、玩一玩，引导幼儿大胆猜测与表达；张萌老师的中班数学活动《抢椅子》在游戏中让幼儿感受图形排列的规律；在大班王诚倩老师的美术活动《拖色借形想象》中，孩子们用一块抹布，几盒颜料，合作完成一份充满想象的作品。活动中教师注重引导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，充分体现了寓教于乐、寓教于玩的幼儿学习特点。

丰富多彩的户外运动是幼儿最喜欢的，幼儿根据游戏计划自主摆放材料，有梯子组合成的攀爬区，有轮胎组合成的平衡区，有绕障碍的技能技巧区，有各种球类组成的球区等。游戏中，孩子们不断根据需求调整着材料、不断提高材料的挑战性。

  “对话现场，教研发力”。活动后，大家立刻分成了三组，每组由一位业务园长组织研讨，各组围绕主题聚焦问题展开了热烈的研讨。大家共同的感受是：在课程游戏化已践行几年后，原有的模式化的行动在结合园本实际后，出现了越来越多的问题，随着这些问题的解决，不知不觉中教师的理念和行为在转变，孩子们的学习品质在转变，园本教研的形式与内容在转变。

  据悉近年来春风幼儿园随着课程游戏化建设要求的步步深入，清醒认识到课程改革的重要性。在实践中，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为方向，以课程游戏化的支架为行动方法，以解决问题为思路，通过阅读等多种方式，不断改变教师的理念和行为，这次的研讨和展示是对近阶段实践的一次检验，这次检验也是一个新的起点。

这次的现场活动，为区域内各幼儿园相互学习、相互促进提供了平台，相信，在区域推进课程游戏化的道路上我们能看到更加美丽的风景，让孩子们享受到更幸福的幼儿教育。