开展美术常态教研 提升教育教学水平——记金坛区初中美术教研活动
发布时间:2021-09-24 信息发布:刘栋 浏览量:2358次
秋风习习,金风送爽,2021年9月23日全区各初中美术教师齐聚河头中学,开展了初中美术教学研讨活动,旨在提升初中美术课堂教学能力,促进美术教师间的交流与学习。
一、课堂观摩
首先是河头中学的陈丽娟老师和水北中学的徐瑞超老师开展的教学研讨课,主题分别是:《自然意趣——中国山水画》和《有趣的夸张》。
在整个教学过程中,陈老师展示了老教师的成熟与自然。以时间贯穿整个课堂,与学生一起探究了中国古代山水画的发展及特点。在赏析山水画作时让学生通过对比,串联等方法发现中国山水的特色。同时也不忘联系画作与作者、时代三位一体得探讨了山水画的独特意境美。陈老师还设置了小组课堂讨论活动,给予学生充分的时间和自主性,去探索画作,充分调动了学生的积极性。在课堂中学生的生成,陈老师也能给与及时的反馈,师生互动良好。
徐老师的《有趣的夸张》课堂幽默有趣,轻松明快,氛围热烈。用当下孩子接触较多的表情包的制作吸引学生注意,让学生感悟美术课堂的乐趣,将“夸张”二字递进式地落实于整个课堂。活动结合游戏的方式让学生自主探索出制作表情包的“秘诀”,具体的学习过程,精彩的课堂生成,让师生耳目一新。
二、教学研讨
课后,全体教师在会议室对本次的课堂观摩进行教学研讨,大家都对这两节课给予了充分的肯定,也就一些问题展开了研究和讨论。教研员刘栋老师提到,这两位老师在课前都做了精心的教学设计,语言经过严格锤炼,调动了学生的主动性。同时强调了作为义务教育阶段的美术教学,教师应将课堂主体留给学生,让学生交流思考,主动探究,更重要的是将观念落在日常把握好分寸。
三、专题讲座
本次活动的第三个议程,由茅麓中学董海老师带来的精彩的讲座。董海老师探讨了美术与传统文化结合的可能性与必要性,强调美术是人类文化最早的载体,是人传递情感思想的重要行为,同时也是儿童接触文化的主要途径也是美术。所以我们需要在美术教学中融合传统文化,让学生回归传统。在日常美术教学中,尝试将传统文化有意识地结合到美术中去,给学生播下那一颗文化的“种子”。
这次教学研讨活动,为教师搭建了交流的平台,达到了教师相互学习、相互探讨、共同提高的目的,我们将以这次教研活动为契机,进一步更新教育理念、不断优化教学过程,努力成长为优秀的美术教师!