教育大计，教师为本。为加强对我区小学英语青年教师队伍的建设，提升小学英语青年教师的专业素养，促进区域内小学英语青年教师快速成长，10月15日下午在区教师发展中心开展了小学英语新教师第二次培训活动，主要有以下四个内容：

一、命题考察展技能

首先八位新教师和三位参赛老师一起进行了限时命题设计，命题是用来考察学生对于学科基本理论、基本技能、基本知识等掌握情况如何，命题的设计是考察教师对书本知识、内容的熟悉程度和英语日常交流的语言能力。

钱老师对新教师的命题设计进行点评。她指出命题应遵循几个原则：

1.属性化原则，命题需体现英语学科的工具性、人文性；

2.导向性原则，命题时需依靠教材内容且以教材内容为基准；

3．能力性原则，命题需有思维含量，重激励、重发展、重能力，着重在综合语言运用层面测试评价；

4．全面性原则，命题应全面考察学生的知识、能力与学习习惯；

5．科学性原则，命题需无错误，语言准确、简练，答案无歧义。

二、粉笔书写传技巧

接下来钱老师向新教师展示了优秀粉笔字作品，给大家传授了一些书写技巧。书写工具需要提前准备好；字母大小、间隔和粗细需适中，用力要均匀；字母倾斜度保持一致；要达到一定的书写速度，保证作品的完成度。粉笔字书写是每一位教师的基本功，技巧不是一蹴而就的，需要大家在日常教学中就重视起来，勤于练习，才能不断进步。

三、话题演讲秀口才

然后是三分钟即兴演讲，由王孟阳老师给出话题，教师分别有三分钟准备时间和演讲时间。参赛选手与新教师进行了训练，王老师对老师们的演讲作了点评，并提出改进建议。本环节主要是考察教师的话题阐述能力，需要有中心论点和分论点，同时也需要教师有较高的专业素养，具备全面的语言、词汇等基本知识和较强的基本技能。因此作为年轻教师，应该踏实学习，积极实践，不断发展。

四、高位引领传真金

最后王老师作了微型讲座《小学英语教师素养提升之我见》,她介绍了小学英语教师应具有的基本功，青年教师的专业发展的几个阶段，同时她结合自己的参赛与成长经历，鼓励新教师们要苦练基本功，不忘初心。

师指一条路，烛照万里程。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信作为新教师的我们定会以此次培训为契机，在教育这个大舞台上翩翩起舞，坚定理想信念，用心育人，务实笃行。

西城实验小学 罗雨珊供稿