新年的气氛还在氤氲，冬奥的热情尚在持续。老师们也迎来了新学期的第一份精神大餐。为帮助教师全面学习、理解和领会语文课程标准的基本理念，准确把握部编版小学语文教材的编写意图，更快更好地投入新学期的教学工作，在常州市教科院的统一组织下，各区域的优秀教师利用假期深入钻研，潜心解读，将自己的智慧录制成视频与全市小语教师分享。我区发展中心在期初组织全区小语教师参加了线上教材培训活动。

钟楼区教师发展中心的毛成老师带来了一年级的教材培训。她以“双减”“幼小衔接”等热词开场，向大家分析了统编一年级教材的编写思路、内容概览以及教学目标内容和建议。

我区华罗庚实验学校副校长陈艳承担了二年级的教材培训任务，她从“整本教材”入手，精心解读教材概貌，细致分析单元教学重难点，并结合具体案例智慧分享实践经验，为本次培训提供了指向明确、内涵丰富的大餐。

来自新北区薛家实验小学的曹燕老师则基于“整体把握，落实要素”这一主题，帮助三年级的教师理解和把握统编版小学语文教材，提高课程实施水平，促进学生语文学科核心素养的培育与发展。

四年级的教材培训主题为“用教材教与学，提课堂质与效”。培训老师从省测说起，呼吁老师们关注学科关键问题，培养学科关键能力。她重点逐个单元对教材进行解读和建议。

五年级的教材培训来自溧阳市教师发展中心的杨春芳老师。她提出应当“准确解读教材特点，合理进行教学实践。”从整本书入手，她对整个教材体系、编排特点、能力提升要点做了细致的分析，并对各类教学进行了具体的建议。

常州市经开区发展中心的金东旭老师结合时代背景与教学改革，畅谈了统编教材第十二册的编写体例、语文要素安排以及教材解读和建议。

全区各校积极响应，以年级组为单位，积极组织教师观看学习。线上学习结束后，各校又及时组织教师进行线下研讨，消化学习内容。名师的引领让一线教师厘清本册教学的重难点，为用好教材指名了方向。

               （茅麓小学 徐莉撰稿）