——记金坛区2019、2020小语新教师第十次培训活动

带着些许春寒料峭的寒意，2022年2月23日上午，金坛区2019、2020小学语文新教师第十次培训活动在教师发展中心孔蕙萍老师、陈秋云老师的组织下如期在东城实验小学报告厅举行。

本次活动立足低段，以同课异构的形式展开。在课堂研讨环节，来自不同学校的四位二年级老师逐一进行了课堂展示，教学内容为统编版二年级下册第二单元《千人糕》。

一上午的时间，东城实验小学吴任、段玉裁小学张书珩、春风小学聂倩文、孟小雨四位老师以《千人糕》进行同课异构，四位老师教态大方，教学过程循序渐进，流畅自然。

首先，来自东城实验小学的吴老师以谈话的方式围绕“糕”娓娓道来，通过生活化的语言引导学生对课题提出疑问，并能根据扎实的字词教学把千人糕的所需材料、制作工序串联在一起，充分调动了学生的积极性，有助于学生理解课文。

紧接着，来自段玉裁实验小学的张老师从图片导入，分别从糕的种类和形声字两方面来引入糕的制作过程。在教学过程中，张老师紧扣字词教学，通过随文识字、图文结合和结合句子理解词义三种方法将字词教学落到了实处，同时用魔法块分解记忆法让学生快速掌握了记忆上下结构的字的方法。

来自春风分校的聂老师也是看图片，谈糕点，围绕“千人糕究竟是什么？”一步步引导学生找出孩子和爸爸的对话，从两人的交谈内容中体会出孩子的心情变化，从而引起学生们对第二课时的兴趣。为他们团队另一名教师执教第二课时打下良好的学习基础。

最后，来自春风分校的孟老师紧随其后，开始《千人糕》第二课时的教学，由复习字词导入，进一步带着学生思考：米糕是怎么做成的，接着播放视频让学生说说农民们在米糕各个制作环节所做出的具体劳动，体会一丝缕的来之不易。最后拓展延伸到生活中的各项劳动，借此让学生们的体现更立体，更深切。

课堂展示结束后，孔老师对四节课进行了简评，肯定了新老师们对文本的解读和裁剪的用心，对各自所在团队备课中体现出来的协作精神进行了表扬，与此同时，也对新教师们提出了殷切的期待，对之后的评课作业和粉笔字作业进行详细的布置与要求。孔老师提醒我们思考字词教学怎样在课堂展开、课后练习如何在具体的教学实践中体现，同时这是第一次在新教师展示课呈现第二课时教学，也提醒我们关注每个课时的功能和教学侧重点。

这次活动为新教师们提供了又一个展示课堂教学的机会，让大家互相学习，共同成长、共同进步。相信在今后的教育教学中新教师们将不断鞭策自己，取得长足的进步！

（东城实验小学  唐菲 供稿）