凝心聚力铸匠心，厉兵秣马炫韶华。根据区教师发展中心小数学科工作计划的安排，2022年5月份，区小数基本功培训班导师组利用网络研修平台分别针对教学设计、课件制作、演讲、粉笔字布置了第三次培训任务，大部分成员已按时提交了作业。

    为提高培训效益，进一步做好下一阶段的培训工作，5月22日晚7:00-9:00，金坛区教师发展中心小数组组织培训班所有学员利用腾讯会议平台开展了区第四届（2022-2024年）小学数学基本功培训班第三次网络研修的活动。本次研修活动由五位导师针对第三次培训任务分四个板块进行点评与指导。

首先，分别由导师纪佩桦老师和张丽老师针对低段和高段的教学设计进行了点评和指导。她们先肯定了学员们每一次作业的进步：图文并茂、结构清晰、重点突出、过程充盈、内容详实。纪佩桦老师鼓励学员们一次次积累，磨炼，方能取得更好地收获。张丽老师针对存在的不足给出了宝贵的意见：一是每一次教学设计，就是一次学习和提升，参考足够的资源，变“他”为己；二是翻阅2022版新课标、教师用书，了解教材体系；三是尝试教学，检验自己的教学设计是否可行，一次次修改中提升自己的教学设计能力，最后借鉴，学习，在同伴的亮点中找到自己努力的方向，一路前行。

紧接着，钱程老师对学员们的课件制作进行了点评和指导。他首先展示了第三次培训的优秀作业，设计新颖，图片丰富。美中不足的是：不用艺术字，在课件中要注意设计练习部分，练习中可以给清楚具体的要求，让学生一目了然，要有回顾反思，最后钱程老师强调一节课的核心活动，大问题引领，活动要求等项目在课件中要齐全。

随后刘留老师点评了主题式演讲评课，表扬大部分老师的作业都是结构化呈现，有理论有实际，是高品质完成的，然后对本次的主题式评课选题进行指导：一是回归原点，从教材出发；二是捕捉热点，从现实出发；三是寻找支点，从高位出发；四是迈向重点，从学生出发，他还建议学员们多倾听课堂中学生的回答，孩子脱口而出的意见，往往就是最真实的学情。希望每一位学员能够放开身姿，展现自我，在每一次的作业中取得进步，成为更好的自己。

最后黄玲玲老师对本次的粉笔字作业指出了学员们存在的普遍问题并给出了修改意见：一在画图时只要把竖线画直就可以避免画出的正方体是斜的；二在作图时要注意正方体每条边的长度避免画出的图形不像正方体；三在作图时要关注细节，避免出现有的棱画的不平行，没有画出藏起来的棱。最后建议大家端正态度，利用好网络中的资源，每日一字，从而练好粉笔字。

活动最后，区教师发展中心陆卫英副主任、房小科老师对本次研修活动作出点评，房老师首先表扬了本次学员们的教学设计、课件制作整体有了很大的进步，但是主题式评课、粉笔字是一个长期积累的过程，每一次的作业质量存在波动，建议大家利用边角料的时间借助网络资源关注演讲怎么讲。陆主任强调利用这些阶段式培训的所得所思促进沉浸式培训，实现自我的提升。

行思致远抒情怀，求真务实练内功。每一次的基本功培训，推进青年教师专业发展进程，提升青年教师学科专业素养，为“抱团生长”聚力，相信每一位学员都能夯实基本功，成功奏响成长的序曲。

东城实验小学 陈娓娓 供稿