教育，是不断生长的美好。6月28、29日上午，我区教师发展中心特别邀请丹阳市正则幼儿园园长吴益斐、南京师范大学教科院学前教育系副主任原晋霞博士开展线上培训活动，为推进金坛区幼儿园保育教育高质量发展助力起航。

吴园长聚焦“环境重创、材料重研、时间重塑、方式重转、关系重建、角色重换”六个“重”，盘点了正则幼儿园10年131次跟踪式教研活动，拉开了讲座《有准备的环境与儿童生活》的序幕。她从“是什么”、“为什么”、“做什么”、“怎么做”四个层次，结合实践经验对《指南》中“遵循幼儿发展规律和学习特点”等关键词句详细解读：如何在“刻意规划准备”的生活环境中，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，引导幼儿“自主、自由、自然”的学习；通过“全身运动法”，合理安排一日生活。并详细介绍《正则幼儿园环境创设基本原则》、《正幼宝贝修炼术》……等成熟经验与做法，以“整与细，让每一个角落都在等待”、“从入园到离园，每一个环节都支持”为主要线索娓娓道来，鼓励幼教人胸怀目标，走在儿童的身后，开启师幼“共生舞会”。

原教授则以国家与省市幼教形态分析为引子，对“基本精神”和“课程相关指标”两个方面进行解读。基本精神从“总体要求、评估内容、评估方式、组织实施”四大版块进行全面梳理，引导园长教师们带着问题去思考“什么是高质量的幼儿园教育？”，并重点解读发展性评价及科学的评估导向。针对评估指南中课程相关指标，原教授则结合实例逐条进行了解读。她在相对应的条目中，做了详尽的标注，时而以精湛的专业理论阐述《幼儿园保育教育质量评估指南》中的价值问题；时而与教师进行观点碰撞：如何理解新方式的学习？一日生活中与幼儿相关的决策有哪些？课程审议如何开展才是有效？……鲜活的视角、真实的案例让在场的教师们获得更多的顿悟。

学期即将结束，区域内的全体幼教人带着对幼教事业的执着追求与无限热爱，孜孜不倦地吸收着优质经验，主动追求理念的不断更新。一次聆听，一次飞跃；一次研讨，一次成长。相信只要不断地探索前行，将培训内容付诸行动，扎扎实实贴地前行，终会获得与孩子们一起成长的力量，成就更好的我们，有效提升区域内园所的保教质量。