为及时了解我区中学历史青年教师在教育教学过程中遇到的难题和困惑，分享历史教育实践中的经验和体会，以促进青年历史教师快速成长。9月22日上午，全区中学历史青年教师齐聚良常中学，开展了主题为“激发青春动能，交流共话成长”的对话活动。此次活动由教师发展中心冯东生老师主持，兼职历史研训员王旭霞老师参加了此次活动。

第一阶段，良师引领。由省华罗庚中学汪美良老师、华罗庚实验学校周立人老师、段玉裁初级中学冯琴老师发言，交流个人成长体会，分享工作经验。

汪美良老师指出，教师发展有成长期，高原期以及第二成长期三个阶段。成长期阶段，青年教师应该尽快站稳脚跟，而如何站稳脚跟，汪老师提出了几点建议：熟悉教材、多做真题、多参加比赛、多参与课题。在高原期，青年教师应该敢于“走出去”——拓宽眼界，多听优质课。在第二成长期，青年教师应该扩大自己的格局，远离舒适区，多写论文。这样，才能成为一位悦己、悦人、悦校的好老师。

周立人老师在备课方面提出了独到的见解。周老师认为一堂好课首先要阅读新课标，以新课标为指导，其次是要通过大量做题把握重难点，根据重难点去分配时间，最后在不同的知识点之间还应该注意过渡。周老师还将备课分为备常态课、备公开课、备复习课以及备中考复习课，不同类型的课所用到的材料以及课堂的时间划分都是有所区别的。

段玉裁中学冯琴老师结合自身的工作经历，指出开课的过程就是自身成长的过程，新教师不应该畏惧开课，而应该在不断地试讲过程中积累经验。她认为青年教师第一步应先模仿，在模仿的过程中根据自己的特点发展成自己的风格。

 第二阶段，沙龙发言。青年教师纷纷结合自己的岗位职责，围绕工作以来所思、所想、所悟、所做、所得，畅所欲言，交流经验，沟通思想。并分享了自己的成长与变化以及自己在工作中的困惑等。

第三阶段，总结期望。冯老师对历史青年教师提出了希望与要求，同时指出虽然历史青年教师队伍不算庞大，但大家是一个集体，每位教师都是金坛历史教育的期望。王老师提出“史德”“史识”对青年教师的重要性。要求青年教师要时常具有忧患意识、目标意识和过程意识，鼓励青年教师要多读书，读好书。

这次座谈会的成功召开，使青年教师进一步明确了努力方向，明确了自己的责任，也促进了青年教师之间的交流与沟通，对青年教师的发展起到了很好的引领作用。