——记2019、2020年小语新教师培训总结活动

片云收夏暑，新雨带秋岚。2022年9月28日下午，全区2019——2020年参加工作的小语新教师们，以学校为单位，齐聚网络前，参加了由区发展中心研训员孔蕙萍老师和陈秋云老师组织的，2019、2020届教师的培训总结暨2021、2022届新老师培训启动会议。

忆过往，“新”然回望

会前暖场时刻，与会的老师们一起观看了由春风分校秦文新和鲁雯玥两位老师精心制作的视频，回顾了两年来，新教师们在两位研训员的带领下，从“入格”到“出彩”，从“懵懂”到“绽放”的成长过程。虽是暖场，老师们却看得格外投入，每一位老师，从一张张翻过的图片中，看到了自己的奋进和拔节，那星光闪动的眼神里，传达的是他们内心的欣喜、感动和自豪。

展风采，芳华“新”绽

在研训员孔蕙萍老师简练的开场发言之后，会议便正式开始。首先呈现的是两位新教师代表执教的展示课。第一节课是由来自段玉裁实验小学的谭和平老师执教二年级上册第五课《玲玲的画》。谭老师立足二年级学生的学情特点，准确地解读教材，把握教学内容，将阅读、识字、表达融会贯通，一次次朗读，一步步引导，一回回交流，教学的路径清晰，目标明确，学生在朗读中充分感受到文中主人公“玲玲”的心情变化，以此为线索，梳理出了文章的脉络，并引导学生借助板书关键词简单讲述故事，将本课的语文要素落到实处。

第二节课是由来自西城实验小学城西分校的钱嘉雯执教六年级上册第十七课《盼》。钱老师抓住六年级学生的特点，让学生当课堂的主人，倡导自主探究的学习方式，引导学生默读感悟，通过引导学生看提示语、品省略语感受主人公“蕾蕾”情感起起落落的变化，感受写作时情感描写的重要性，引导学生学会直接描写和间接描写相结合的写作方式。

听课的老师们被两位同伴的课深深吸引，时而抬头凝视，时而低头记录，时而轻声交流，时而锁眉深思，大家也深深知道，两节课的背后倾注了两位老师巨大的心血，也凝聚了两位研训员无私的指导和奉献。同伴的风采，激起了他们对未来的向往，大家期盼着，也坚信着，自己也会有站上舞台的那一刻。

同分享，“新”语心路

会议的第二部分，由五位新教师代表分享了入职以来的教路感悟。

春风分校陆雪艳老师以“第一次”为关键词，分享了两年来，她工作路程上迈出的每一个第一步。第一步是良好的开端，第一步是巨大的勇气，第一步是新的进程，第一步也是团队的助力，我们新教师，也要走好教师生涯的每一个第一步，才能走出教育梦想的星光大路。

后阳小学孙孟欢老师分享了自己从评课被点名到后来上台分享自己的评课的经历，分享了自己成长过程中主动阅读，主动反思，主动抱团的过程，可见虽然成长会蜕皮，会失败，会痛苦，只要努力，就会有美好的憧憬和期待。

东城实验小学强露老师觉得，一个人，大步流星；一群人，行稳致远。每个人都在一次次的“逼迫”下成长，抓住机会，在老教师的带领下，加上自己的努力，一定能飞速进步。

社头小学郑凯悦老师的分享，像是一次内心的独白，她将自己这三年来的心路历程娓娓道来，讲述自己如何从模仿起步，在反思中成长，渐渐地开始做到从关注自身到关注学生，理解了为师者的意义。

华罗庚实验学校张越老师则给大家讲述了自己的成长故事，在短短两年的成长过程中，她有了一种思路，备课的时候不再是抄现成，可以加入自己的思考；她有了一种理念，在教学时理顺自己的教学思路，更加精益求精；她有了一种精神，在磨课的过程中，集思广益，不吝分享，能够帮助新教师的成长。

明要求， “新”程启航

总结大会结束后，新的培训进程又将开始。发展中心陈秋云老师对2021、2022届入职的新教师进行了培训要求的布置。 “如切如磋，如琢如磨”，成长是辛苦的，却也是幸福的。新教师是教育的源头活水，是教育的希望。两年又两年，生生不息，新教师们一定会在陈老师和孔老师的带领下，在语文教学的大路上不断奋进着，奔跑着……

（段玉裁实验小学 贺钦钰  供稿）