金秋十月，丹桂飘香，2022年10月27日，金坛区初中化学教学研讨活动在华罗庚实验学校开展，主题是“大概念统摄下课堂教学策略与教学方式研讨”。金坛区化学研训员成群老师、名师工作室领衔人李卫珍校长、市特级后备人才韦艳蓉老师以及全体初中备课组长参加了活动。

本次活动分为四个阶段，第一阶段：华罗庚实验学校的束娟娟老师开设了《天然气驱动未来的可持续发展》（第三章复习）大概念教学课。第二阶段：金坛区第二中学的王惠华老师对本节课进行了精彩的点评。第三阶段：华罗庚实验学校的朱云老师作了关于《大概念统摄下化学教学策略》的讲座；第四阶段：韦艳蓉老师作了《中考试题的评析和启示》的讲座。

华罗庚实验学校束娟娟老师执教《天然气驱动未来的可持续发展》一课。束娟娟老师以北溪天然气泄露为背景，通过“识气”“用气”“悟气”三个环节，引导学生复习第三章的相关重难点知识，帮助学生树立了微粒观、元素观、变化观、价值观，是学生提高了解决问题的能力和高阶思维的发展，促进核心素养的发展。

金坛区第二中学的王惠华老师对束娟娟老师的课给出了很高的评价。王老师认为束老师教学风格显著，充满激情，师生关系融洽、民主平等。课堂中通过清晰的“知识线——问题线——活动线”促进了学生的高效学习。最后还中肯地提出建议，定量计算难度需要调整。

华罗庚实验学校朱云老师作了《大概念统摄下化学教学策略》讲座，包含大概念的内涵解析、化学主题大概念、化学主题大概念的idea功能、大概念教学策略四个部分。朱老师指出可以运用学科理解理论基于学科本原性问题和认识视角，理解主题大概念蕴含的学科思想和观念，引导学生学习认识化学物质世界的本事、真实问题解决的本事和创新的本事，发展学生的核心素养。

强基班韦艳蓉老师讲座《中考试题的评析和启示》，首先对2022年常州化学中考试卷进行了整体评述，然后从分析了试题结构和试题特点，最后得出教学启示。倡导教师要研读课标找依据，深刻领会核心素养内涵，科学制订化学教学目标；理解学科强设计，全面理解课程内容体系，合理组织化学教学内容；重视实验常探究，充分认识化学实验价值，积极开展科学探究实践；素养导向促转变，开展核心素养导向教学，有效促进学习方式转变。

区化学研训员成群老师对活动进行了总结，成老师指出我们需要思考如何进行大概念教学？联系真实的生活问题来思考教学，课堂教学要创设有效情境，每个问题都围绕情境，促进学生科学态度价值观的提升。大概念教学就是要帮助学生从记忆专家结论中解放出来，引领学生模拟专家思维去解决问题，学习真实有用的化学。

每一次学习，都是一种收获；每一次研讨，都是一次思维的碰撞；每一次碰撞，都生成一种新的体悟。全区初中化学教师会共同努力，展现出大概念教学的课堂新样态。

                                                                               报道：朱 云（华罗庚实验学校）