——记金坛区2021、2022小语新教师第四次课堂调研活动

春光潋滟无限好，赓续前行正当时。2023年2月15日上午，金坛区2021、2022小学语文新教师第四次课堂调研活动在教师发展中心孔蕙萍老师、陈秋云老师的组织下如期在段玉裁实验小学多功能教室举行。

本次活动立足低段，以同课异构的形式展开。教学内容为统编版二年级下册第二单元《千人糕》，参与课堂调研活动的有四位老师：段玉裁实验小学严凯慧、石雨静，华城实验小学春风分校张嘉雯、陈均燕。来自同一所学校的两位老师通力配合，依次呈现了两节完整的课堂，让我们对如何从不同角度切入、用不同方式讲解同一内容以及一、二课时之间如何更好地衔接有了更新的思考。

来自段玉裁实验小学的严凯慧老师以图片导入，分别从糕的种类和形声字两方面引入糕的制作过程。严老师语言亲切自然，教态落落大方，在教学过程中紧扣字词教学，通过随文识字、图文结合和结合句子理解词义三种方法将字词教学落到了实处。

石雨静老师紧随其后，开始《千人糕》第二课时的教学，由复习字词导入，进一步带着学生思考：米糕是怎么做成的。石老师重视学生的口语训练，以读代讲，充分利用图片、视频等资源，让学生借助插图说一说千人糕的制作过程，并在交流中拓展其他需要很多劳动得来的事物，引导学生习得珍惜粮食、勤俭节约的优秀传统美德。

从同一个文本出发，春风分校的张嘉雯老师切入角度有所不同，张老师是以孩子的心理变化为线索，围绕“千人糕究竟是什么？”一步步引导学生找出孩子和爸爸的对话，从两人的交谈内容中体会出孩子的心情由好奇转为期望再到失落，充分调动了学生的积极性。

陈均燕老师第二课时的课堂教学注重基础知识的夯实，关注细节，用思维导图引导学生复述课文，用提炼关键词的方法学习课文内容，学生在“读一读、圈一圈、说一说”的过程中理解了课文内容。整堂课思路清晰，结构完整，“授人以鱼不如授人以渔”在陈老师的课堂中表现得淋漓尽致。

课堂展示结束后，孔老师肯定了新老师们对文本的解读和裁剪的用心，同时也对新教师们提出了殷切的期待，对之后的评课作业和粉笔字作业进行详细的布置与要求。所有参与培训的老师将利用两天的时间开展反思和重构，对本次的四节课进行专题点评，形成文稿，网络交流。

团队共研，催开一树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳。对于参与培训活动的老师们而言，本次活动是对教育实践的探索，是思维碰撞的火花，是指引前行的方向标。相信我们必定会在小学语文教学路上走出一路繁花。

（段玉裁实验小学  张美琴  供稿）