花开向暖，悦赏春光；万物向阳，美好相约。为进一步提升我区小语新教师的课堂教学水平，促进小语新教师专业成长。2023年3月15日上午，金坛区2021、2022年小语新教师第五次课堂调研活动在春风分校如期开展。

本次课堂调研活动是一年级专场，三位新教师采用同课异构的方式共同执教了《怎么都快乐》的第一课时。在各学校团队的全力支持和帮助下，老师们深入解读，精心设计，细致打磨，呈现出一节节各具特色，精彩纷呈的课堂。

华城实验小学春风分校的雍文静老师率先进行课堂展示。一上课，她端庄优雅的教姿教态，如沐春风般的语言就深深吸引了学生的注意。雍老师抓住一个“玩”字，通过谈话激趣，导入新课。将识字与导入巧妙结合。课堂上，她也特别关注多种方法识字，或集中识记，或随文识写，将重难点渗透到教学的各个环节，教师教学有法，学生学有所得。

第二节课由东城实验小学的郑思佳老师执教。她以课文中出现的游戏名称为抓手，带领学生识字读词、读句子、学习段落，渐次展开，层层深入。整堂课条理清晰，过渡自然，十分顺畅。郑老师教学中，尤其关注了多音字“得”的教学，在具体语境中区分读音，深入透彻，值得借鉴学习。

第三节课，来自西城实验小学的蒋文锦老师另辟蹊径，从单元的视角切入，基于单元主题解读，再回归文本，见解独到，引人思考。教学中，蒋老师紧扣诗歌特点，带领学生“玩”起来，在玩中学，在玩中体验快乐。她通过师生合作、男女生合作的方式读词，以游戏的方式感知动宾短语，帮助学生积累语言，建立归类的意识。

他山之玉，可以攻石。互学互鉴，与美共存。课后，执教的三位老师先分享了自己的教学思路和磨课经历。紧接着，听课的老师们进行了激烈的讨论交流，畅所欲言，各抒己见。其中，杨乐、周源、潘凌云、张珺、丁芬、刘莲莲、葛知玮等七位新教师主动作为代表发言，他们或谈体会，或说收获，或提建议，研讨的热情空前高涨。

在此基础上，教师发展中心的陈老师和孔老师进行了精彩的点评，肯定优势，点出不足。研训员陈老师对儿童诗教学中的识字、朗读、理解、体验、仿说等方面进行了细致的指导。研训员孔老师提出要求，殷切希望老师们在教学设计和评课议课时都要注意环环相扣，层层递进，关注“群”的概念和“类”的思考。期待大家互相借鉴，取长补短，共同进步。

一笔一划真功夫，横竖撇捺有乾坤。粉笔字是黑板上的艺术，体现着教师的基本素养。本次活动的最后，教研员老师还邀请了我们小语新教师团队中的徐若涵老师，对本学期开学以来的粉笔字做点评。徐老师先带领大家欣赏了优秀作品，接着对部分作品进行了点评，最后观看视频，学习了“春”、横画和捺画的书写。希望老师们坚持锤炼基本功，粉笔字书写不放松，争取进步。

阳春三月芳菲处，课堂调研花开盛。时光清浅，岁月如歌，最好的时光在路上。在教研员老师们的辛勤引领下，在各学校的精心栽培中，小语新教师必将躬身实践，学思并行，不负韶华，快速成长起来！

（春风分校  陈均燕  供稿）