为进一步提升教师的教育教学水平，落实以课堂教学为主阵地，以“上好课”为目标，关注学科核心素养，加强新课标引领下的教材解读和课堂教学设计优化，更好的促进学校教育教学高质量发展。金坛区教师发展中心小数组，2月24日启动了2021－2022年新分配小数教师的课堂研磨活动。截止3月31日，新教师团队已完成了教学设计修改完善、校内教研组三次试教、小组自由研讨任务。4月6日－4月7日，全体成员齐聚段玉裁实验小学，开展课堂教学展示研讨活动。

精彩源自“细磨”来

二年级组

二年级组由戴笑奕、董嫣云、顾苏芸、何嘉成、王璐、朱晶六位教师依次进行课堂展示，执教内容为二年级下册《数据的收集和整理（一）》。

六节同题展示课均呈现一种学生既有分工又有协作，能独立思考又会合作交流的良好样态。课中，学生真正的参与到收集和整理数据的过程中，通过师生谈话，同桌讨论，全班交流等多种教学形式，为学生营造一种轻松、愉快、民主、和谐的学习氛围，唤起低年级学生对数学学习的积极性，让学生在主动参与中，获取知识，得到发展。

三年级组

三年级组由储梦娜、高霞、史兰欣、王钰洋、岳楠五位教师依次进行课堂展示，执教内容为三年级下册《数据的收集和整理（二）》。

五位年轻老师均以情境为依托，引领学生进行探究。同时课堂中突出《数据的收集和整理（二）》重在数据的整理，意在培养学生数据意识，通过经历完整的统计过程，学生逐渐能够感悟数据会说话、要用数据说话。

四年级组

四年级组由蔡宇、蒋玉婷、毛星茹、石力羽、袁芳五位教师依次进行课堂展示，执教内容为四年级上册《统计表和条形统计图（一）》。

五位老师精选素材设计活动，从学生身边的现实问题出发，以冬奥会、学校春季运动会的有关活动为素材，让学生经历收集、整理和分析数据的统计过程。且能够对不同学生的回答给予积极的评价和鼓励，与学生的交流亲切自然，体现了良好的专业素养。

五年级组

五年级组由何雨茜、蒋芸、徐丽丽、赵倩、左武童五位教师依次进行课堂展示，执教内容为五年级上册《统计表和条形统计图（二）》。

五位老师均以学生熟悉的乐器进行导入，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，感悟数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。同时课堂中也注重例题和练习的合理穿插，在依托学生原有的知识储备基础上，由浅入深展开数据意识渗透的全过程。

评学相宜同生长

精彩的年级组同题展示课之后，区教师发展中心小数组房小科老师首先对六位教师的前期研磨过程及课堂表现给予了肯定。 前期每位新教师均以学校教研组、团队年级组为单位，群策群力，一丝不苟选课，扎扎实实备课，从学习目标的制定；学习方法与手段的选择；教学环节、问题设计、教学评价的设计进行有针对性的、全方位研磨。特别是在课堂目标定位、学生自学内容、小组讨论交流问题设置、课堂知识线和思维线训练上升梯度等问题进行研讨。

华城实验小学朝阳分校的谭亚鹏主任、段玉裁实验小学的史云婷主任对几节课的共性、个性亮点以及改进建议逐一进行点评指导。随后，青年教师们在房老师的引领下，针对所执教一课的教学重点、教材设计、学生学情、前后课时联系以及核心素养落脚点等方面的问题展开研讨，大家从不同角度发表了自己的看法和见解。

杏坛新秀，开启征程；行稳致远，新秀可期。教育是一条拾阶而上的路，更是一条不断修行的路，只有且思且悟，才能且行且进。?集中展示活动虽已落下帷幕，但青年教师们的教育之路才刚刚启程。愿每一位新教师不断学习，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在金坛小数这片教育沃土上绽放出最绚丽的芳华。

朱晶 高霞 蒋芸 袁芳 供稿