行远自迩，笃行不怠。为有效促进常州市高二至高三英语教学衔接工作的具体实施，2023年春学期常州市高二英语教学研讨会日前在常州市新桥高级中学举行。活动由常州市英语教研员宋德龙教授主持，全市高二英语组备课组长及部分骨干教师代表参与了本次活动。

本次研讨会由四个部分组成。首先各高中的教师根据各自分组进行热烈讨论，积极分享自己学校一轮复习所用的文本教材，复习顺序，侧重方法等。其次，新桥高级中学周益萍老师和奔牛高级中学黄烨老师在新桥高中文正楼2楼图书阅览室进行公开课堂教学环节。周益萍老师的课堂语篇教学以 “Business Blossoms”为题，通过创设情境，分析文本，拓展思维，结合作者经历，带领学生思考成功的主客观因素，并设计自己的职业安排。黄烨老师的课堂则展示了一节与众不同的读后续写课堂，题目为“The Hospital Window”。本节课着眼于读后续写文本的处理，引导学生提前预习并猜测关键情节。基于对文章的理解，对主题意义进行把握，自然地对“善”与“恶”进行结构化对比，锻炼学生的猜测总结能力。同伴互评的方式同时也贯穿在课堂中，调动学生小讨论的积极性。在后面的评课环节中，各个学校的代表老师也一致认为两位老师的课堂都以学生为中心，发展学生的多元化思维。

然后，常州市新桥高级中学高二备课组宋丙寅老师以《深度学习视域下的高二英语教学思考——英语教学在“新”中”》为题进行讲座分享；此外，各组学校的代表教师也交流分享高二一轮复习中英语教学的基本思路、各阶段安排，及其教学重点等，对同组学校高二英语下阶段的教学有更多的参考意义。

最后，宋德龙老师提出英语课堂教学的意义关键在于通过文本解构，形成价值观念，拓展人生体验。要更多关注语言能力和思维品质，培养学生形成观点的能力，形成价值观。

通过本次高二教研活动，所有高二老师共同讨论，相互学习，观摩课堂，吸收借鉴，也为高二高三英语衔接指明了方向。在讨论和观摩的基础上，以反思促研究，以实践促教学。

供稿：金沙高级中学  徐芷圆