9月21日上午，2023年秋学期的初中生物教学第一次研训活动在常州市金坛区第二中学开展。我区全体初中生物教师并未因霏霏细雨而影响参会热情，全程、全身心地参与了本次研训。本次研训活动围绕2023年常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目《逆转课堂：赋能学生幸福感的课改研究》展开。

首先，全体教师集体观摩了朱华忠老师关于《显微镜的认识和使用》的一节课，学生尝试“我当老师来上课”，传统课堂由教师的讲堂变为学生的学堂，将“自主学习、小组合作学习、探究性学习，混合性学习、深度学习”等多种学习方式有机糅合，而形成一种适应时代发展的“欲-渔-鱼”的课堂模式。整节课思路清晰，讲练结合，细节把控到位，学生参与度高。

课后，由朱华忠老师以“逆转课堂”为主题，从研究背景、价值追求、目标任务、建设内容、行动路径、预期成果等方面，向同行展示了在教学过程中教师和学生的双向收获， 从学生的学习幸福感出发，由内而外的“微波炉式”的促进教学和幸福学习。

最后，教师发展中心张宏建老师基于朱华忠老师的课堂和讲座谈了《赋予学生幸福感的课堂教学优化》。他认为，朱老师的课堂为我们今后的课堂改革开辟了新思路，并强调现代教育的目的就是指向人的和谐发展和终身幸福，我们要把教育当做一件幸福的事情来做，赋能学生课堂幸福感，致力于师生“相互愉悦、共生共赢，彼此成全”课堂目标的实现，恢复教育的未来意义和价值。