暑威尽退，金风送爽。秋天的风，总是带着收获与期待。在这金色的2023年秋季，金坛区2022届和2023届18位英语新教师聚集在金坛区教师发展中心进行了第一次教师培训。此次培训共有五个议程：一、教师代表发言。二、课型研讨：phonics与教材融合。 三、项目培训：《研读基本功比赛方案》。四、专家讲座：《向下扎根，向上生长》。五、教研员解读新教师培训方案和活动总结。

弦歌不辍，薪火相传

徐婕老师分享的主题是“行而不辍，履践致远”。徐老师从自身这一年优异的新教师之旅出发，切身实际地谈了谈怎样才能找到出发点，厘清落脚点。无论是不忘教育初心，坚守教育信念，还是扎根课堂，亦或是呼吁以自身的职业道德去感染学生，无一不在鼓舞着焦虑的新教师们追随梦的步伐。

曹婷老师分享的主题是“砥砺初心，前行莫彷徨”。首先，曹老师以“初心”为切入点，分享了作为一名新教师所存在的困惑和焦虑；其次，曹老师以自己为例，分享了作为一名新教师可供参考的自我成长途径；最后，曹老师鼓励大家能够找到自我，迎接挑战，一路繁花，收获专业成长。

方馨悦老师在此次培训活动中，展示了phonics的融合教学--3A Unit4 My family（Story time)与th (浊辅音）的说课。方老师从教材分析，学情分析，教学目标，教学过程，作业设计和板书设计这六大块进行了本节课全面的解读，首先方老师以字母ABC RAP导入，激发学生兴趣，初步感知字母名和字母形，其次，以复习She's/He’s...为切入点创设情景，在教授Story time 的过程中，融合“th”的字母音，最后由书本回归到学生，用所学句型谈一谈自己的family。从课堂到生活实际，体现了人与自我的主题意义。

杨雯老师在此次培训活动中，展示了phonics的融合教学--3A Fun with Ss&Tt的说课。首先，杨老师以复习旧知引出新授，在趣味的PPT展示中，达到旧知与新授的融合，然后杨老师融合Unit1和Unit2中的日常用语，对字母Ss&Tt的字母名，字母形和字母音进行了新授，传授新知的同时，杨老师还拓展了CVC拼读，并设置了分层作业，体现了在教学过程中，教师应该分析实际学情，明确学生认知结构和学生个体差异。

    蒋昀桥老师在此次培训活动中，展示了phonics的融合教学--U3 Letter Time + H Phonics的说课。蒋老师对教材学情分析，教学目标重难点和教学设计三个方面展开了着重讲解。首先，蒋老师以phonics chant导入，融合日常交际用语，以Bobby’s friends创设情境，以Animal friends--Letter friends---New friends为主线，phonicsH融合贯穿其中，分别对字母H的名形音进行逐步教学，最后大胆延伸，以H的绘本故事激发学生阅读兴趣。

     最后，教研员钱老师以最新课例：U3 My friends(Fun&Cartoon time)与phonicsI的融合教学以Tim’s birthday创设情境，在庆祝生日过程中不断渗透日常交际和朋友的意义，体现了friends（人与社会）的核心素养，phonics H融合贯穿其中，最后引导学生输出，指出多维度的Friends，进一步诠释了friends的育人目标，展示了新课标下phonics融合课程的风采。

诲尔谆谆，仰之弥高

人间理想--阚荣萍校长的专家讲座主题为《向下扎根，向上生长》。阚校以自己为实例，首先从课堂教学方面阐述了夯实基本功，锻炼自己课堂的重要性，其次，阚校从教学研究方面强调了教学过程中不断反思与研究的意义，最后阚校从抱团前行方面诠释了新教师如何在团队中汲取向上的力量。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。阚校句句肺腑把我们引向壮丽的教师生涯。

锦时筑梦，且待芳华

此次培训中，钱老师向我们详细解读了小学英语基本功大赛的事宜，以戚琪瑶老师为实例，分别从笔试，粉笔字，即兴演讲，教学设计和演课这几个方面出发，明确指出正确的备考手段。最后，为促进新教师的成长，钱老师详细解读了新一轮的培训方案和具体安排。

教而不研则浅，研而不教则空。与志同道合的同事一起学习，以教之道悟己身，遇见越来越优秀的自己。

城西分校 曹婷供稿