天高云淡，秋风习习。2023年10月26日，金坛区小学道德与法治贺国财名教师工作室与小学道德与法治推进组联合活动如期开展，工作室和推进组成员积极参加。本次活动立足学生生活，聚焦热点话题，对如何将学生的“知”与“行”进行关联深度探索与学习。

首先由工作室和推进组呈现了各具特色的研究课。第一节是金坛区薛埠小学练薇薇老师执教的一年级《校园里的号令》。练老师一开始就创设了小猪佩奇带领大家进行闯关活动导入，激发了学生的参与热情，大大提高了学习的积极性。接着又通过记一记、演一演、做一做，让学生对号令熟记于心，内化于行，从一时常规到一日常规再到一周常规，从现象引导学生探寻规律，使得课堂教学活动目标明确，实现了教学活动的目的，体现了对学生生活的具体指导。最后利用思维导图总结全课，更明确了校园号令有哪些，深刻认识到听从校园号令的重要性，形成内化的道德品质。

第二节课是金坛区罗村小学翟小乔老师执教的三年级《安全记心间》。翟老师紧抓热点问题“一盔一带”，课堂上创设了争做小交警的情境。教师首先让孩子明白了“一盔一带”的概念，接着让孩子了解佩戴安全头盔的正确方法和意义。课堂上老师注重实践操作，通过操作指导帮助孩子们更好地了解安全带、安全头盔的正确佩戴方法。翟老师通过这种交互式的教学方法，使孩子们不仅仅了解安全生活，更是通过课堂的实践，获得很好的生活体验知识，更简单直观地体验到了交通法规知识，增强了孩子们对安全教育的认知和应用。

工作室和推进组成员齐聚会议室进行了理论学习和评课。理论学习，学习了《道德与法治“教-学-评”一致性实践理路的探究》，文中指出：“教-学-评”一致性的实施，需要整合课程实施的各要素，要求教师不断提升课程素养与评价素养，以素养导向的评价体系作为教学的出发点与落脚点，在创新实践中深化课程理解，从而更好地落实本课程的育人价值。这是新时代提升教育质量的新课题，需要我们不断探索前行。

心有所信，方能行远。本次活动，为工作室和推进组提供了教学思路，多思考，多研究，不断学习，为今后的德法课堂教学注入新鲜养料，焕发出勃勃生机。

                           【供稿：金坛区薛埠小学  练薇薇】