为进一步打造高素质、专业化、全新型青年教师队伍，推动常州市教育高质量发展，以锤炼青年教师基本功为着力点，持续擦亮“常有优学”教育名片，2023年11月29日，常州市小学青年教师省赛国赛优秀选手公开示范课、练好教学基本功讲座暨小语结构化任务群教学培训活动在金坛区华罗庚实验学校顺利举行。本次活动由常州市教育局、中国教育工会常州市委员会主办，常州市教育科学研究院承办，常州市金坛区华罗庚实验学校协办。常州市各辖市区600多名小学语文教师参加活动。

一、课堂教学  尽显风采

首先，由荣获江苏省小学语文基本功大赛一等奖、全国第二届中小学青年教师教学竞赛一等奖的华罗庚实验学校陈艳副校长执教统编版二年级《雾在哪里》。陈校长以猜图游戏导入，带领学生通过“寻找雾的踪迹”“感受雾的淘气”“想象雾的淘气”，引导学生在情境中识字、朗读、想像、表达，实现了课堂中孩子相关语文素养的生长拔节。

接着，由江苏省语文教师基本功大赛一等奖、全国语文教师素养大赛特等奖获得者，段玉裁实验小学毛海鹰副书记执教统编版五年级《慈母情深》。毛书记通过介绍作者梁晓声的特殊身份营造拍剧情境，借助“编剧创戏，导演说戏”等活动，引导学生读文写剧情，品读拍镜头，在字里行间走来回，提升了学生对文本的认识，实现了理解内容、品读感悟与表达迁移等语文能力的协同发展。

二、经验分享  且行且思

课后，毛海鹰副书记以“结构化任务群”为主题，阐述了自己的单篇课文结构化教学设计两课时的完整思路，其对文本的设计和架构理念给老师们带来了良多的启迪和收益。

陈艳副校长则围绕“心若在，梦就在”这一主题分享了自己作为一位语文老师的进阶之旅。她在讲述中告诉各位老师，作为一名教师要坚持“师者初心”，追求“教者匠心”，保持“人者良心”，同时维持一颗“平常心”，才能进退自如，宠辱不惊。

三、专家点评  高屋建瓴

最后，常州市教育科学研究院朱洁如老师围绕“小学语文结构化学习任务群”对两节课进行了高屋建瓴的点评；特别是对两位获奖老师多年来潜心向学、自我修炼、不断超越、追求卓越的专业精神作了高度赞扬；同时也对区教师发展中心一直以来所做的坚持教师培训与培养的工作表示了高度肯定。随后朱老师还与大家分享了“学习任务群”“结构化”等当下教学热点概念的基本含义，让各位老师明确若干项目组合成的“任务群”的主体是学生，从而尝试按照任务型教学的设计原理和思路，把“知识——文本”的语文内容单元结构转化为“素养——任务”的语文实践活动单元结构。

从课堂到理论，从理论到实践，本次培训让老师们从课堂角度找到“结构化任务群”理论的落脚点，从实践角度找到自我专业提升的进阶之路，老师们从中得到的专业引领和提升，必将敦促他们在小学语文教研之路上，前进的脚步更坚实，更从容。

（华罗庚实验学校供稿）