为进一步了解九年级历史教学现状，优化课堂教学方式，提升课堂教学效益，全区九年级历史第二次教学研讨活动在华罗庚实验学校举行，活动由教研员王旭霞老师主持。

课堂观摩环节，全体历史老师观摩了由周立人老师执教的《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》，周老师将本课分成三个模块：一个黑暗抗争的时代、一抹昭示黎明的曙光、一种穿越时空的力量。在马克思主义诞生部分，周老师非常巧妙从三个问题展开，马克思恩格斯为什么要改变世界？马克思恩格斯怎么改变世界？马克思改变世界了么？在国际共产主义运动兴起部分，周老师则从《国际歌》入手，将国际歌的歌词与巴黎公社运动结合起来，在歌声中让学生理解巴黎公社以及马克思主义。

课堂点评环节，良常中学的孙建芳老师：周老师课前准备充分，材料选取以及课堂组织能围绕课标，利用任务群方式巧妙设问，环环相扣，引人入胜，把一节理论性很强的一节课上得通俗易懂；三中的朱薛丹老师：周老师的基本功和文史素养水平很高，在教学过程中，周老师始终围绕材料进行教学设计，设置相关问题，开展小组合作探究问题，将历史史料与课本知识紧密结合，激发学生们的浓厚兴趣和积极参加；教研员王老师在肯定周老师的同时也提出中肯建议：板书是一节课灵魂，要花心思设计好板书；公开课要兼顾审美价值与实用价值，更要关注学生掌握了什么。参会老师们用心倾听、认真记录，评课环节大家思维碰撞，积极发言，各抒己见，研讨氛围浓厚。

现状分析与展望环节，教研员王旭霞老师就各年级期中考试情况再作强调，对于如何扭转均分和高分段不均衡状况给出了切实可行的建议，王老师要求各校备课组开展好校本教研，总结经验，查找不足，寻求提升成绩的路径和方法；精心研究试题，查找教学漏洞，改进教学方法；精心研读课标和教材，准确深刻理解新课程理念、内容新要求，形成教学新思路。最后，王老师建议教师们广泛阅读，通过广泛阅读提升解题命题能力，完善个体人格。

且教且研谋发展，互鉴互学促提升。教研活动的开展，不仅是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升，相信在区历史教师们的不断努力下，今后的教研活动定会涌现出更多精彩课堂、思维课堂，激起更多智慧的火花。

         （供稿  华罗庚实验初中  杨惠娟）