各中小学：

2023年金坛区中小学生信息素养提升实践活动获奖已结束，比赛收到各校提交的学生作品近160件。经过评委组认真评审，共评出一、二、三等奖作品150件，现将结果公布，具体情况见附件。

本年度的学生作品评选活动，整体情况简述如下：

1.数字化创作类在电脑绘画作品的质量整体较好，有些作品结合了当下社会热点，时代感较强，阳光、励志、爱国，正能量感强。其中的电子板报项目也有明显增加，很多作品在内容上注重了原创性，版面美化效果好，但是较多的板报作品忽略了基本要素,如版面数量、报刊名称、刊号出版单位和日期，多版面的情况下还需设置导读栏等。这些问题希望在今后的作品设计中越来越完善。

2.创意编程项目作品比去年又有增加，大部分作品在设计完整性和交互上都有较好的表现，较多的作品切入点还在游戏操控和设计上，同质化较严重。当然也不失部分有创新的作品，在辅助计算、辅助游玩、辅助孩子的学习生活上进行设计，以求真实问题解决的情境。

3.尽管创客项目类作品在近年来受到了越来越多的关注和认可，但是参与的学校仍然较少，今年的创客项目作品以段玉裁小学的作品最多，当然有很多客观原因，但还是希望有条件的学校应该积极在创客、机器人社团建设上有所建树。这些社团可以为学生提供更多的实践机会和平台，帮助学生更好地理解和掌握创客项目类作品的核心技术和要求。同时，这些社团也可以成为学校特色教育的亮点，提升学校的知名度和影响力。

各中小学校继续重视本项赛事活动，学校社团活动进一步充分考虑相关的比赛类别，在科创实践类加强创客、机器人课程的发展，进一步提升学生的创新能力。

金坛区教师发展中心