时值冬雪，十二月的寒风中，课题组第17次活动在线上如期进行。

第一节课由张若兰老师执教《火星着陆》，本课依托于四年级下册《降落伞》一课。张老师用火星探测计划引入课题，利用塑料杯和乒乓球模拟飞行器和探测器，将A4纸剪成不同大小、不同形状，制作减速器和减震器，让“探测器”成功着陆。整节课让学生识别问题，设计方案，制作产品，小组评比，孩子们在思考中学会成长，在成功中体验喜悦，在改进中提升自我。

活动第二个流程，由课题组长殷芹老师主持了主题为“小学科学教材中的STEM课例研讨”的主题沙龙活动。课题组成员分别就科学教材中的STEM课题进行梳理和阐述，并对如何设计发表了自己的意见。最后，殷老师表示，基于教材开发STEM项目，有助于让学生从熟悉的、已知的基础出发，利用自己拥有的知识工具和方法探究“新规律”、创造“新事物”，还有助于学生基于真实的需求综合运用日常教学所获得的本领去解决问题。这就需要教师熟悉教材，把握认知规律，让项目指向探究与创造共生，从而让高阶思维与创新创造真正成为学习习惯和教育成果。

（华罗庚实验学校尧塘分校  张若兰）