虽然天气恶劣，冰冻路滑，2月23日下午，在初中英语研训员孙静芳老师的组织下，2024年第一次教研组长会议如期举行。会议由孙老师主持，各校教研组长准时与会。

会议分为三个议程依次进行。首先由西岗中学颜琴老师和博雅实验学校的孙玲老师分别带来全面而细致的七年级和九年级期末试卷分析。颜琴老师列举了整张试卷上的主要失分点，对大多数题型提出了合理的教学建议。她建议在阅读理解的训练中，我们应培养学生的语篇意识，训练他们的阅读理解思维，注意精读和泛读的培养，增加阅读的趣味性和实效性，注意分层阅读，让不同层次的学生都能体会到阅读的快乐，并且使学困生对英语的阅读不再有抵触情绪。在发言最后，她还从四个方面表明了今后努力的方向，即注重个体差异，合理采取分层教学，更多关注后进生，防止两极分化；培养学生良好的学习习惯，要求他们做到课前预习，课后复习，课中认真听课做笔记；从七年级起始阶段开始，培养学生的阅读能力，并采取限时阅读，提高阅读速度和答题的准确性；以话题学习语法，在句中学习词汇，重视语言的交际能力，巩固提高听说能力，重视读写语言技能的培养。紧接着，孙玲老师关于九年级期末考试作了精炼的总结，主要阐述各个题型的失分情况，以便为我们提供更好的教学建议。听力暴露出“学生对选项的不理解”和“学生对数字、时间累积计算的错误率高”两大问题，这就要求我们平时在做听力练习的过程中，要求学生养成记笔记的习惯，当听力材料中出现数字、时间、日期等关键信息时，要求学生迅速记笔记。针对综合填空中出现的“现在完成时”和“被动语态”错误率高又必考的知识点，在中考复习中应做专项练习，反复做反复练。她在批阅作文的过程中发现学生偏题或者根本来不及写完，建议大家每周完成一份综合练习，训练学生学会时间规划，至少留有20到30分钟的时间去构思和完成作文。

会议第二议程是由两位优秀教研组组长关于教学中的重点，难点和痛点问题，分享她们春学期校本教研的经验和具体做法。河头中学孙叶丽老师结合学校目前存在的问题，从强化师资，内炼基本功；优化课程资源，依托现代化教育技术；改变评价方式，无限放大学生身上的优点三方面作了分享和阐述。良常中学丁小翠老师也结合校情，交流了春学期教研组工作计划重点。第一，公开课展示，由原来的“每两周一个老师上一节课，一节课研讨”改为“每月一周两个老师各上一节课，一节课研讨”；第二，各教研组推磨观摩教研活动，学习优秀做法，从而促进自身教研组活动的有效开展；第三，根据常州市优秀教研组的考核标准，进行优秀教研组的评比；第四，借助青年教师成长营，鞭策青年教师的成长；第五，建立师徒结对，在学期末师徒共上一节课的形式，相互促进，共同提高。第六，在教科研方面，争取在陈雯副校长的带领下发展自己的课题研究项目。

在会议的最后，教研员孙老师强调了校本研修的重要性。校本研修是教学质量的重要保障，她主张各年级应结合具体校情学情，从理论和实践两方面将校本研究做优做实，并提出了“五定”要求。每次校本研修都应把握大方向，细化小主题。她再次强调，落实好校本研修，必须明确校本教研的价值定位，清晰本校教研的内涵特质，通过教研的行动路径，开展切实、真实、务实、扎实的校本研修，助力学业质量的提高，助力教师素养的提高，最终助力学生的发展。她还带领大家一起重温了本学年的英语学科教学建议：研读语篇提思维，日常教学渗写作，牢记学生为主体，作业布置显创新和英文授课与书法。与此同时，她还友情提醒了九下教学进度的安排，“人机对话”考试，整本书阅读的必要性，改变评价方式，作业布置要分层等方面的内容。

本次教研组长会议进一步明确了各校本学期的工作方向和重点，为教学工作的扎实推进奠定了良好的基础。新学期，我们将继续凝心聚力，在教学教研的路上砥砺前行，笃行不怠！

白塔中学 石路云投稿