微雨从东来，好风与之俱，新芽吐黄蕊，春光明且媚，在这个生机盎然的三月，常州市音乐教育教学研讨工作开启了春天的乐章。

为进一步深化课程改革，优化教研资源，创造相互开放、优势互补、资源共享、共同发展的教研环境，促进高效教学，提升教师教学水平，提高教学质量。2024年常州市中小学音乐教学研讨——民族音乐传承的实践探索主题教研活动于3月14日、15日，分别在金坛区西城实验春风分校，金坛区第二中学举行。

活动一：常州市小学音乐研讨活动

常州市小学音乐研讨活动以现场观课、评课 讲座等方式进行，常州市各区教研员、及小学音乐骨干教师代表全程参加了此次研讨活动。

第一环节：课堂教学

来自金坛区段玉裁实验小学的殷云霞老师和西城实验小学春风分校的邵月霞老师以大单元《说唱童谣》为主题，分别设计了两个相互关联的课时教学模块，第一课时，殷云霞老师从金坛方言和金坛童谣出发让学生复习领略各地的童谣，教唱新学童谣《捏面人》、根据学习的新课创编童谣。第二课时，邵月霞老师从京剧锣鼓经导入，学习了含有京剧念白的数板《小灯官报灯谜》，拓展延伸了京剧《买水》中的念白片段。两节生动有趣的课，让低年级的孩子们初步感受我国多个地区民歌民谣音乐的特色。

在各区教师代表的评课环节，针对两位教师精彩的课堂展示获得大家的一致好评，为全市音乐教师选出可借鉴的优秀课例，起到引领示范作用。

第二环节：音乐讲座

 沈峰——《用感性的方式去看待音乐的世界》

 段玉裁实验小学常胜分校沈峰老师带来的音乐欣赏讲座——《用感性的方式去看待音乐的世界》。沈峰老师结合自身经验和大家分享如何学会欣赏的基本理论。理论与实践结合，沈老师让大家重新认识到小学音乐欣赏课该如何带领学生学会欣赏，用什么样音乐方式去感受世界。沈老师启发我们用感性思维和理性思维来对待我们遇到的每段音乐，深深打动了在场的每位老师。

活动二：常州市初中音乐研讨活动

常州市初中音乐研讨活动以现场观课、评课 议课等方式进行，常州市各区教研员、及中学音乐骨干教师代表全程参加了此次研讨活动。

第一环节：课堂教学

金坛区水北中学高圆老师和金坛区第二中学杨倩老师以大单元主题《丝路乐鸣》分别设计两个课时教学模块，运用同一个班级现场展示。第一课时，高圆老师以丝绸之路长安为起点欣赏了古老的琴歌《阳关三叠》、穿越古今沿丝绸之路来到青海欣赏了非遗作品青海花儿《上去高山望平川》、再沿丝绸之路来到美丽的新疆学唱了带有新疆风味的歌曲《青春舞曲》学跳了新疆的舞蹈。第二课时杨倩老师再沿丝绸之路出发来到新疆的怕米尔高原欣赏笛子独奏曲《帕米尔的春天》。高圆老师的古琴演奏、新疆舞演绎、杨倩老师的精湛的笛子演奏，课堂里融洽的师生互动等等。赢得了听课教师的一致好评。

第二环节;评课环节

新北、经开、武进、溧阳、局属各区均排教师代表进行了议课、评课，他们分别从教学设计、教师基本功、课堂上教师的教与学生的学，对照新课标，大单元教学设计等进行了全方位的评价研讨。

活动三：总结与提升

常州市教科院王明霞老师对两次活动进行了高度评价和总结，表扬了四位开课教师的精彩教学课例展示。在新课改的前提下也为老师们今后的教学提出了更高的要求：大单元教学要基于学生已有知识经验出发，课时与课时之间要有关联，学习内容的结构化注意前延后续；关注深度学习，教学过程中如何引发学生的学习思维，探究感知就是学生思维产生的过程；突出教-学-评一体化，关注评价的多样化，如何激发学生的学习兴趣；关注学以致用的实践过程：课堂上教师要学会放手让学生自学，注重学生能力的迁移等等。这些建议让全体教师在本次活动中收益非浅。

平芜尽处是春山，行人更在春山外，追风赶月莫停留..........。

（本次常州市教研活动的在金坛圆满举行，特感谢春风分校、金坛二中提供的大力支持）

撰稿人：邵月霞 (春风分校）、虞樱（二中）