阳春召我以烟景，大块假我以文章。为进一步推进课题研究，提升全体成员的教学科研能力，培养学生的STEM核心素养，3月27日，在这初春时节，小学科学STEM课题研究组来到了东城实验小学开展了第23次课题研究活动。

研而不教则空，首先课题组的老师们聆听了，来自东城实验小学的刘涛老师带来的《制作独轮车》。刘老师从金坛古老的本善桥长年累月形成的车痕导入，让同学了解到运输方便又灵活的独轮车。“如何去设计一辆可以运输一盒钩码的独轮车呢？”孩子们迅速展开头脑风暴，并在同伴的表述中引起再次思考，把个体的思维一步一步引向深入，使孩子们对科学知识理解和应用层层递进。然后刘老师提供了制作独轮车子的材料，让同学们设计出自己小组的独轮车。最后同学们通过“问题、设计、制作、评价”的STEM科学思维模式，积极快乐地参与到活动中，并成功制作出了独轮车，每个孩子在轻松欢快的情境氛围中感受到了科学的神奇魅力。

教而不研则浅，课后，课题组全体老师对本次课堂教学展开了讨论。首先老师们畅所欲言，就课堂中的亮点和不足进行总结并提出有效建议，接着课题组组长邓云老师从活动目标、活动内容、教学方法等方面给予了指导和点评。整个研讨氛围热烈，老师们认真总结、主动反思，收益颇丰。

本次课题活动让所有老师深刻体会到STEM教育活动的重要性和必要性，在今后的教育教学实践中，我们将进一步探索STEM教育新路径，培养学生综合运用多学科知识认识、分析和解决现实问题的能力，着力提升核心素养，培养创新人才。                                                              （东城小学 刘涛）