4月11日上午，金坛区高三数学二轮复习研讨暨薄弱学科攻坚活动在金坛区金沙高级中学成功举行。此次活动旨在提升高三数学二轮复习效果，助力薄弱学科教学质量的提升。

活动伊始，金沙中学李伟老师和四中王亚娟老师分别为大家展示了一节同题异构的公开课《微专题：二项式定理》。紧接着，金坛区高中数学研训员金银山老师在综合楼一楼报告厅主持了此次活动，并详细介绍了本次活动的主题与流程。

流程一：八位来自华中、一中、四中、金沙中学的教师代表，依次对李伟老师和王亚娟老师的公开课进行精彩点评。他们不仅赞美了两位老师的教学风采，同时也针对二轮复习阶段数学教学的难点和困惑，分享了自己的见解。

流程二：金坛区高中数学研训员金银山老师对两位公开课老师的授课进行深入点评和总结。他认为，两位老师的课各具特色，李伟老师注重思维引导，王亚娟老师侧重实践操作，都为学生们提供了丰富的学习体验。同时，就二轮微专题课堂的一些前瞻性问题：预习前置后的课堂结构重塑和文案重整、微专题之“微”与“专”的“源”与“流”、基础巩固和思维提升的协同并行、二轮与一轮课堂关注的差异与递进等与高三教师探讨交流。

流程三：金沙中学的高华老师为大家带来了题为《浅谈新试卷结构背景下高三数学学困生的复习》的精彩讲座。高老师从六个方面深入剖析了学困生的学习状况，为在场教师提供了有益的教学启示。

流程四：研训员金银山老师针对学困生和资优生的二轮复习模式，分享了自己的思考和见解。他强调，二轮复习不仅要注重知识的巩固，更要激发学生的学习兴趣，提升他们的解题能力。同时，他也对此次活动进行了全面总结，认为此次活动对于提高高三数学教学水平具有重要意义。

在活动的最后，研训员金银山老师对全体高三数学教师提出期许，希望他们能够着力于高考真题研磨、着力于教材习题探究、着力于知识方法建构、着力于课堂思维提升、着力于规范答题习惯培养、着力于课程开发设计。并以此次活动为契机，不断提升自身教学水平，为学生的高质量数学学习提供更多实在助益。

此次高三数学二轮复习研讨暨薄弱学科攻坚活动的成功举办，不仅为金坛区高三数学教师提供了交流学习的平台，也为学生们的数学复习指明了方向，助力他们在高考中取得优异成绩。

供稿：金坛区金沙高级中学 李莹