青春，是一段美好而短暂的时光，在这段时光里，我们经历了成长、探索和奋斗，留下了无数珍贵的回忆。

为了促进新教师又好又快地成长，根据区教师发展中心小数学科工作计划的安排，从2024年3月份开始，各校“2022-2023年”工作的新教师开展了校内自主磨课活动和分组研究活动，所有新教师至少进行了四轮磨课。2024年5月24日下午，近两年工作新教师课堂教学展示活动在华罗庚实验学校新城分校举行，本次活动由东城实验小学何希凡老师主持，全体近两年工作新教师参加了本次活动，大家济济一堂，同研共长。

新蕾初绽

本次活动的第一个环节，由之前四轮磨课中四组推选出的新教师代表执教展示课。

第一节课由石力羽老师执教《认识多边形》一课，石老师的课堂推进完整，过渡流畅，采用孩子们喜欢的动画情境导入，让孩子们通过给图形分类认识多边形，之后组织学生设计多边形，在丰富的活动中认识多边形。

第二节课由蒋玉婷老师执教《平移与旋转》一课，蒋老师将课本上静态的图片转化为动态的图片，让孩子们直观感受到平移与旋转的特征。同时为学生提供了各种有趣的活动，引导学生将所学知识运用于实践，让学生在实践中体验、讨论、思考。

第三节课由王钰洋老师执教《认识射线、直线和角》一课，王老师通过动画演示金箍棒的两次变化，让学生充分经历将线段的一端无限延长和两端无限延长的过程，由此认识射线和直线，接着引导学生进行知识迁移，在对比和想象中触摸知识本质。

第四节课由杨丽珊老师执教《长方体和正方体的认识》一课，杨老师以“水立方”导入，创设场馆切割材料的情境，通过“切土豆”的活动介绍长方体的面、棱、顶点，课堂中让学生用小棒自主搭建长方体框架，引导学生更好的理解长方体特征，再循序渐进，用相同的学习路径认识正方体的特征。

四位执教展示课的新教师在课前都进行了精心的准备，无论是教材的选择、目标的设定、教案的设计、问题的设置还是课件的制作，每个细节反复推敲，多次研磨，体现了学校教研组的研磨力量和区域磨课小组团队的思考，力求呈现一堂优质高效的数学课堂。

研思共长

观摩完四位老师的展示课后，何嘉成、袁璐婷、何雨茜、夏梦圆老师作为四组磨课团队代表，分别就各自组内的磨课过程进行分享。

四位老师从“磨课内容”“磨课历程”“磨课成果”“磨课感悟”等方面细细道来，在分享过程中，新教师们体会到了磨一节课带来的收获，从一开始各有想法的教学设计，到求同存异的组内讨论，再到教学展示之后的反思优化......每一步都伴随着成长的蜕变。

搭桥引路

活动最后，区教师发展中心房小科老师对展示活动进行点评引领。他肯定了新教师课堂教学能力的进步，并以“把握图形本质，发展空间观念”为主题，为新教师的课堂教学指明方向。

图形教学可以分为图形的认识、图形的运动两类，房老师提出，就“图形”这一类课而言，一要基于生活素材，经历适当抽象；二要经历操作活动，提炼图形特征；三要整体把握教材，落实方法、经验生长。他用言简意赅的语言提炼“图形与几何”教学领域的重点和教学路径，为新教师的快速成长搭桥引路。

展示亮风采，磨砺促成长。此次活动为新教师们提供了打磨教学功底、展现自我风采的平台，同时也展现了新教师的活力，亮出了新教师的教学风采，增进了教师间的学习交流，相信我区新教师团队在今后的教育教学工作中能够更加深耕细作，奋楫笃行，在专业化成长的道路上逐梦前行，绽放芳华!

东城实验小学 何希凡 供稿