关于开展2025年金坛区中小学研究性学习

优秀成果、优秀指导教师评选工作的通知

各高中、初中校:

经研究，决定开展2025年常州市中小学研究性学习优秀成果、优秀指导教师评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选对象

（一）研究性学习优秀成果评选对象

中小学研究性学习小组，每个研究小组3—8名学生，每个小组限报1个参赛项目，指导教师限报2名。

（二）研究性学习优秀指导教师评选对象

 全市中小学校符合要求的在职在岗教师。已获得常州市研究性学习优秀指导教师的不再参加评选。

二、评选要求

（一）研究性学习优秀成果评选类型及要求

1.研究报告类

在教师指导下学生亲历过的、有完整实践过程的真实研究活动报告。具体要求如下：

（1）研究报告具有真实性、科学性、可行性、示范性、完整性。

（2）研究报告应包含以下几个基本内容：问题的提出、研究价值与意义、研究内容、研究活动过程、研究发现或结论、研究反思等。

（3）可提供纸质附件资料（如开题报告、结题报告、实验报告、研究日记、活动照片等）。

（4）研究报告一律用电脑打印，采用A4纸，一式一份上报。自制封面，封面标注研究课题名称、组长、小组成员、指导教师姓名、学校及年级等信息。正文部分，标题用2号宋体字，内容用5号宋体字。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），加盖学校公章，并置于研究报告首页。

2.设计制作类

在教师指导下学生设计制作完成的实物类研究成果。具体要求如下：

（1）所提交的作品必须遵循原创性、科学性、创新性、实用性原则。

（2）设计制作的作品主题由学生研究小组自己提出，作品的主体部分由学生研究小组独立制作完成。

（3）无需提交实物（或模型），只需提交实物（或模型）照片。

（4）需提交与作品相关的纸质介绍材料，内容包括：选题由来、选题价值与意义、研究过程、设计原理图、生活中的用途等。纸质材料一律用A4纸打印，一式一份上报。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），加盖学校公章，并置于纸质介绍材料首页。

3.数字作品制作类

使用HTML语言或数字制作工具研制的某个研究专题的作品。具体要求如下：

（1）作品应充分体现数字技术开放性、交互性和欣赏性的特征；内容要紧密结合研究小组所开展的研究活动，避免简单的资料堆砌。

（2）学生研究小组应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（3）每个作品需提交光盘1份。作品在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过50MB。光盘上用签字笔标明学校和作品名称。

（4）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

（5）需提交与数字作品相关的纸质说明材料，内容包括：选题由来、选题价值与意义、研究过程、制作用软件及运行环境、参考资源等。一律用A4纸打印，一式一份上报。

（6）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），加盖学校公章，并置于纸质说明材料首页。

（二）研究性学习优秀指导教师评选要求

1.政治立场坚定，思想政治素质过硬，无违反师德师风、教育行业规范等行为。

2.积极指导或组织学生开展研究性学习，认真负责，得到学生广泛认可。

3.指导学生的研究性学习作品在常州市历年研究性学习优秀成果评选中累计获得3个不同年度二等奖及以上奖励，或获得1个不同年度一等奖及以上奖励或累计获得金坛区5个不同年度一等奖及以上奖励（单个年度所获奖项按最高奖项计算一次，不重复计算）。

4.需填写研究性学习优秀指导教师申报表（附件2）、汇总表（附件3）。并提供历年获奖证书等相关佐证材料。纸质材料一律用A4纸打印，一式一份上报。

三、评选办法

1.材料上报。各校上报时需要填写附件1、2。各中小学于2024年12月20日前完成报送工作。纸质稿报送至区教师发展中心1512室，电子稿发送到邮箱：13814792802@126.com。

2.材料评审。区教育局将聘请专家组成评委会，按比例评出本次研究性学习成果的奖次。

3.奖项设置

（1）参赛奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

（2）集体组织奖（主要针对综合实践活动开展有成效的学校，旨在表彰组织得力、成效显著的学校）

四、工作要求

1.高度重视，广泛宣传。各校要高度重视本次评选工作对推进综合实践活动课程和学生发展的价值与意义，加强课程实施的严肃性，认真做好本次活动的宣传发动工作。

2.坚持标准，认真组织。各参赛单位和研究小组要秉承诚信原则，严格按照参赛程序，认真做好本次活动的组织工作，杜绝参赛走过场、作品抄袭、程序混乱等现象的发生。

3.注重过程，强化引领。各校要认真总结课程实施经验，突出日常教学活动对提升学生研究素养的过程价值。送审成果要能够集中反映学生在研究性学习活动中的能力与品质。

联系人：姚老师，黄老师。联系电话：64546.

关于组织参加常州市教育学会综合实践活动专业委员会2024年论文评比活动的通知

各中小学：

为促进常州市综合实践活动课程建设与发展，提高综合实践活动专兼职指导教师的教学和科研水平，根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，本专业委员会决定开展年度论文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、征文对象

常州市教育学会综合实践活动专业委员会登记会员，每位会员限报1篇文章，已公开发表、获市级及以上奖项的文章不再参评。

二、征文要求

1．论文应紧密联系当前课程改革形势，突出科学性、前瞻性、学科性、实践性；要立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对综合实践活动课程教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注课程改革、评价改革的热点问题，对改善课堂教学，提高教学效益有自己的思考与发现等。

2．参评论文题目自拟，内容自定，结合理论思考和实践研究，工作总结或解题指导类文章不予评比。

3．引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一旦发现将取消该教师本年度的论文获奖资格及下一轮年会论文的参评资格。同时在常州教育信息网上公布该教师姓名及所在单位名称。参评论文评比的作者，必须填写《常州市教育学会论文评比诚信承诺书》（详见附件1），未填写诚信承诺书的不予参评。承诺书置于论文前随参评论文一起上报。

4.论文字数在3000～5000字为宜。

5.论文的格式为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。“摘要”、“关键词”、“参考文献”用【】黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。单倍行距，标明页码。

6.论文用A4纸打印（一式一份），订书机装订，正文中请勿出现作者信息，将《常州市教育学会论文评比诚信承诺书》置于论文首页，用回形针与论文装订在一起。

三、评选办法

由市教育学会组织专家统一评审。评审结果设一等奖、二等奖和三等奖。按获奖论文总数2：3：5的比例颁发一、二、三等奖。获奖论文将在网上公示一周。确认无异议后，报常州市教育学会，颁发获奖证书。

四、征集方式

1．以学校为单位，填写好汇总表（详见附件2），并于2024年11月1日前将论文和汇总表纸质稿交发展中心1512办公室黄老师处。

2．所有参评论文需上交论文的电子稿，请各学校将论文和汇总表电子稿打包发送至邮箱：13814792802@126.com。

金坛区初中综合实践活动课题组活动通知（202409）

各相关初中校：　　　　

为了推进初中综合实践与劳动教育整合的主题活动设计与实施，根据课题组计划安排，决定开展第14次活动。现将本次活动通知如下：

一、活动主题：初中综合实践活动体验式主题活动设计的研究

二、活动时间：2024年9月27日（周五）下午13:30—16:05

三、活动地点：金坛区白塔中学

四、活动安排：

本次活动拍照：周迎春  报道撰写：陈湘芸

注意事项：

1.相关老师教师接通知后，安排好自己的工作，于当日下午13:20前赶到相关地点参加活动，路途注意安全，本次活动计继续教育4学时。

2.上课教师、讲座教师、报道及时打包上传给组长。

附：课题组名单

金坛区教师发展中心

2024年9月6日