各名校长工作室：

我区2024年3月加入全国新教育实验，一段时间来，各工作室紧紧围绕“六大行动”开展了一系列的实践研究，推动各项工作实现新突破，取得了丰硕的阶段性成果。根据区新教育实验研究中心工作计划，拟开展金坛区新教育实验优秀“教育叙事”评选活动。

一、概念界定

教育叙事，即讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。教育叙事的文体是“记叙文”，以“叙述”为主，但是在自己“反思”的基础上写的，可以“夹叙夹议”。能够更真实、深入地反映教育事件的全过程和作者的思考。

结合对于“构筑理想课堂”等六大行动实践，用叙事的形式讲述发生在自己的课堂或名校长工作室研究的故事。可以是正向的，也可以是发现问题、转化、解决问题。

二、活动目的

通过叙事的方式表达作者对新教育六大行动实践中难点和焦点问题的突破的典型事件的讲述，在教育叙事中聚焦问题，升华课题，逐步提升教育思想，为新教育走向深入提供经验。

三、活动要求

1.参加人员：全体名校长工作室成员。

2.字数要求：每篇不少于1500字。

3.各名校长工作室发动成员积极撰写，在工作室初评的基础上推荐5篇优秀叙事文章参加区级评比，于3月10日前将文章电子稿打包发送至邮箱：13616138392@163.com。

四、活动评价

1.区新教育实验研究中心将统计名校长工作室推荐文章情况。

2.2月底由区新教育实验研究中心对上报的教育叙事组织综合评价，按照2:3:5评选出一、二、三等奖，作为工作室考核的一部分。

金坛区新教育实验研究中心

                                          2025年2月24日