为进一步深耕小学英语教学领域，全方位提升课堂教学质量，助力教师专业素养的进阶式发展，4 月 25 日，在华罗庚实验学校岸头分校开展了区小学英语新旧教材衔接教学专题研讨暨新教师展示活动。此次活动全区四五年级英语教师及近两年新教师积极参与，共同探索英语教学的新思路、新方法。

一、新旧融合，激荡教学新活力

活动伊始，西城实验小学的史长哲老师带来一节精彩的公开课 ——《四下Project1：My school life》。史老师将旧教材学科知识与新教材内容进行了有机并置与深度融合。他以任务驱动为核心教学策略，引导学生积极思考、主动探索，帮助学生逐步构建起英语语言输出的立体思维模式。

紧接着，华罗庚实验学校岸头分校的顾亚萍老师带来了一节独具匠心的《四下Unit6 Whose dress is this》复习课。顾老师运用旧教材中的经典句型作为复习切入点，紧密结合新教材，引入 AI 文化讨论环节，激发了对新教材所倡导的“批判性思维”“创新表达”的深入思考与实践，为学生英语能力的进阶发展奠定了坚实基础。

二、书声琅琅，共绘朗读新图景

公开课环节结束后，活动进入了五年级朗读展示环节。华罗庚实验学校岸头分校 五（1） 班的学生们用清脆悦耳、饱含情感的朗读声，为在场教师呈现了一场精彩的听觉盛宴。在琅琅书声中，教师们围绕如何有效开展朗读比赛的准备工作以及做好朗读引领教学展开了深入思考与交流。

展示结束后，华罗庚实验学校岸头分校的秦媛老师带来了一场微讲座 ——《群英 “绘” 萃：在朗读中触摸英语的温度与灵魂》。秦老师分享了自己带领学生进行朗读比赛训练的经验，从 “朗读材料的选择”“朗读技巧的培养”“后续调整方向” 等多个关键维度入手，结合教学实例，深入浅出地阐述了自己的教学方法与实用策略，为其他教师开展朗读教学提供了一份行动指南。

三、做好衔接，锚定教学新方向

随后，华罗庚实验学校岸头分校副校长徐颜群老师带来了一场干货满满的讲座《以新启旧，旧中育新：四年级英语教学衔接之道》。讲座中，徐老师对四年级英语教学的现状与面临的挑战进行了全面且深入的分析，精准解读了新教材的特点与显著优势。她赞扬了史老师和顾老师在课堂设计、教学方法运用等方面的出色表现，同时，从新旧教材在教学中的融合等多个专业角度出发，提出了一系列极具建设性的意见与建议。在徐老师的分享中，教师们对如何实现新旧教材的高效衔接有了更为深刻、透彻的认识。

活动最后，金坛区小学英语教研员钱荷琴老师立足区域学情，呼吁大家高度关注新老教材的深度融合，在日常教学中逐步培养学生的英语语言素养。此外，钱老师对五年级朗读比赛的内容与形式进行了细致入微的解读，为教师们开展相关教学工作指明了清晰方向。钱老师着重强调了教研活动对于教师专业成长以及教学质量提升的重要意义，鼓励全体英语教师持续保持高涨的教研热情，不断学习新知识、探索新方法、勇于创新实践，致力于打造充满活力与魅力的英语课堂。

此次小学英语教研活动，成功搭建起了一个教师之间相互学习、深度交流、共同成长的优质平台，不仅有力促进了教师之间的经验分享与智慧碰撞，更为今后的英语教学工作明确了前行方向、提供了有力指引。相信在全体英语教师的携手努力、不懈奋斗下，我区小学英语教学水平必将实现质的飞跃，迈向更高的发展台阶。

华罗庚实验学校岸头分校 秦媛供稿