“露月江南天气好，可怜冬景胜春华”11月22日，秋末冬初，庄素芳名师工作室的全体成员又一次相聚在金坛区汤庄小学——序列作文扬帆启航的地方。犹记上两次聚集在汤庄小学第一次是工作室成立之初的初次活动，当初，我们从这里出发，心里充满了对系列作文的疑惑与不解；第二次是领衔人为我们再一次执教示范课，那时，我们对序列作文渐行渐明。如今，我们回到这里，对作文教学有了更多的体验和感悟，尤其是对序列作文有着说不出的感觉，各种滋味错综交糅。　　

这次研讨的两节课分别是龚娟老师执教的《我喜欢的 》和蒋翠娥老师执教的《找冬天》　　

第一节课龚老师从猜谜导入，利用谜面精练的语言引导学生关注文具的特点，接着范文引路，两篇不同层次的范文明确要抓住文具的特点，用上比喻、拟人等修辞方法将喜爱的文具按顺序写清楚，让三年级刚刚开始正式写作文的小朋友再片段的训练中掌握状物的方法。

第二节课蒋老师基于秋天的主题写话训练上，引导二年级的小朋友观察校园的冬天，用上课文学到的方法将身边的冬天写真、写美，启发孩子们要留心观察，做生活的有心人。虽然是低年级写话，但蒋老师在课堂上训练有法，孩子们就能将萧瑟的冬天写的生机勃勃。

选择低、中年级的两节写作课就好比一位老师走过了大循环的教学，现在要回到起点，将自己的领悟运用到自己的教学中去。课后，工作室全体成员就这两节课进行了思维碰撞，大家畅所欲言，不论是对课堂某一教学环节的肯定还是建议，都是这三年里对作文教学理念吸收的再生长。

最后，活动即将接近尾声，工作室各位成员分别进行了总结，向工作室领衔人庄素芳校长交上自己的成绩单，为三年的序列作文研究之路画上圆满的句号。“一船明月一帆风”三年来我们在序列作文研究的道路上收获了美好，一种让孩子和老师都能幸福成长的美好。虽然名师工作室的课题研究即将接近尾声，但是大家对序列作文教学的热情依然不减。“今天，我们在这里短暂的停歇，明日，我们将在作文教学研究之路上走得更远……”