2015年9月9日下午，在发展中心五楼举行了小学语文学科分管主任期初工作会议，各校小语学科的分管主任们齐聚一堂，总结经验，分享智慧，开启新的征程。

首先薛埠小学和河头小学作为代表向与会主任分享了他们在学校备课管理及项目实施上的经验。薛埠小学的邢长青主任向大家介绍了薛埠小学语文学科的备课及管理经验，展示了学校三改教学设计的备课稿纸，让语文老师动脑备课的行走过程，其中，学校自主设计的作业布置与批改记录深深吸引了在座所有人的目光。细化、详尽的备课纸不仅要求老师备好课文，更要备好学生，备好教师自己；全员参与的推磨式常规检查使老师有了自主学习的渴望；针对性辅导记录无不显示着薛埠小学语文学科管理的细致与机智。河头小学的蒋辉主任向大家介绍了河头小学的语文项目研究，对教材化整为零式的“洗课”，将语文课程与选修课程相结合，与过程性评价相结合，立足于发展的眼光构建课程，坚持将复杂的事情简单做，简单的事情反复做，在思考与实践中寻求学校小语课程的突破与蜕变，一个“变”字贯穿整个项目推进的过程，观念在变，内容在变，学生在变。　　

接着，陈老师为大家解读了秋学期小语工作，分别对学科数据上报、学科活动、学科备课管理工作等提出了建议和指导，要求学校管理层对10内的小语教师备课提出细化要求，对教研活动要合理规划，以主题带动，通过主题引领，进一步丰富教师活动，提升学生素养。　　

“没有思考就不会有痛苦，没有实践就不会迷茫。”尽管如此，金坛小语人会在实践中走好语文课程转变的每一步。　　

（汤庄小学 蒋翠娥供稿）