——记小学语文新教师第二次常规培训　　

　11月14日　，寒意阵阵，却挡不住新教师参加培训的热情。在金坛市研训中心小学语文研训员陈秋云、孔蕙萍老师的带领下，2012～2013年小学语文新教师18人（到会15人）来到市研训中心参加主题为“备课研修（二）”的专项活动，这也是研训中心小语组拟对新教师进行为期一年常规培训的第二次活动。　　

本次活动分为三个议程，第一个议程是关于“在阅读教学中渗透识字写字”专题研讨，第二个议程是新教师代表分享“素养大赛”观摩感受，第三个议程是全封闭环境下独立完成一篇课文完整的教学设计。　　

在活动开始之前，孔老师和陈老师都以简短而具有力度的语言对新教师之前参加的常州市“在阅读教学中渗透识字写字”专题研讨活动进行了梳理并提出她们的希冀。孔老师希望新教师能够积极主动的谋求自身的发展。陈老师则希望新教师能够克服客观困难，有滋有味的做好教师这份职业。　　

第一个环节，就“在阅读教学中渗透识字写字”这一专题，各位新教师结合听课和自己的上课实践侃侃而谈，或就观摩课谈了对于精彩课堂的评价，或就这一专题提出了自己的疑惑和思考。大家均表示这次活动令他们受益匪浅，同时也表现了在今后的教学中努力实践该专题的姿态。在这一环节中，研训中心的两位老师和各位新教师进行了热烈的讨论，陈老师指出：“教师作为引导者应在关键处、在难处引导孩子，创设适合孩子学习的活动平台，让他们在这个平台上轻松地接受。”孔老师则指出：“孩子的识字能力是逐步形成的，要将汉字教学做的饱满、有厚度。”　　

第二环节，新教师代表杨凌芳就去南京观摩“第五届全国小学语文教师素养大赛”和与会老师分享了她的感受。她就“朗读展示”“书写展示”“才艺展示”“课堂前30分钟展示”四个部分谈了自己的心得，总结为一个词“叹为观止”。听了她的介绍，到会的新教师纷纷发出感叹：要努力锤炼自己的基本功，提升自己的能力。这也是孔老师、陈老师精心组织这次为期一年的新教师培训的苦心和殷切希望所在。　　

第三个环节，15位新教师在不带任何资料的情况下进行了时长两小时的独立备课。备课包括“教材解读”“教学目标”“教学重难点”“教学过程”“板书设计”五个板块。在这一过程中，各位新教师都潜心钻研教材，认真精心备课，活动的最后都上交了带着自己独立思考的备课详案。　　

陈老师、孔老师都深深希望2012、2013年的18位新教师能在这一年的培训活动中通过独立的思考、激烈的讨论、同伴的交流而获得专业的长足发展，让我们潜心钻研着并共同期待着。　　

(金城中心 陈清 供稿)