3月30日　至　4月1日　，第四届全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书课堂教学大赛在南京举行。我市来自各小学的42名语文教师兴致勃勃地观摩了B会场（中华中学会场）的比赛。

本次大赛的主题是低段识字写字课以及高段阅读课（第一课时）的教学，共有来自全国十多个省市自治区的19位选手参加。这19节课，犹如19道精彩纷呈的美味佳肴，让我市观摩的教师回味无穷，他们纷纷感叹：“姹紫嫣红的古都金陵此时‘最是一年春好处。’”　　

　3月30日　上午9时，大赛如期拉开序幕。简短的开幕式上，付宜红博士等专家致辞，王兰、张庆等教育家列席；下午1时，“凤凰母语合唱团”倾情演绎了《山丹丹花开红艳艳》、《快乐的节日》、《我们的祖国》等3首脍炙人口的经典老歌，赢得大家的阵阵掌声。　　

本次大赛中，低段老师执教的识字写字课，情景设置巧妙，识字、写字指导扎实有效，让低年级孩子们能在趣中学、在乐中学。南通钱冬梅老师的一节《小松树和大松树》，凭借浑然天成的教学设计，灵动自然的教学风格，务本求实的写字指导令观摩老师啧啧赞叹，也赢得了全场的最高分。常州花园小学曹月红老师的词串教学让大家记忆犹新，“鼻”字教学，一看宽窄，二看中心，三看细节，写字指导是本节课的一大亮点，精心制作的课件为课堂增色几多！高段老师执教的阅读课第一课时，紧扣年段目标，或随文识字，或集中识字，将字词教学、文脉梳理和言语实践巧妙结合，为我们树立了“打造高效课堂”的榜样。安徽黄丽丽老师对“雅”字教学的拓展处理，泰州王芳老师在《月光启蒙》一课中指导学生关注行款，凸显了高段写字教学的目标。每一位执教者都试图落实新课标的要求：踏踏实实地识字、扎扎实实地练字。

我市的观摩教师不仅听好每一节课，而且不顾身心疲惫，在组长的带领下利用晚餐后的休息时间进行沙龙，对白天的每一节课进行了针对性的评价。他们就如何进行结构化的词语教学，低高段的识字写字教学在教学目标、教学策略上有何差异等话题展开交流，并能由彼及此，与自己平时的教学相结合，找到了今后努力的方向。老教师谈经验，新教师找方法，大家畅所欲言，气氛热烈。沙龙结束后，耿飞老师感言：“这是我迄今为止参与的最有收获的交流！”　　

紧凑而有序的大赛结束之后，著名特级教　师高林生　先生代表评委会对中华中学会场19场课堂教学作了精彩总评。幽默犀利，准确到位。他从识字写字的定位，识字写字的目标，识字写字教学资源的开发等方面对识字写字教学的明天进行了深入思考，对赛课老师的教学做了精当点评。　高林生　老师深入浅出的总结，为识字写字教学的发展指出了一条道路，也引发观摩老师思考自身如何更好地投入小语识字写字教学的探索和实践中。　　

（毛海鹰、潘菊芳供稿）