发布时间：2017-12-11 信息发布：无 浏览量：2222次
——记常州市小学语文复习研讨活动
为提升我市毕业班语文复习的教学能力，促进我市小学语文教学质量的提高，更有效地做好小升初的衔接。 5月11日上午 ，市研训中心组织我市各校六年级语文教研组长参加了常州市小学语文复习研讨活动。
本次活动观摩学习了常州二实小马燕芬老师的阅读复习指导课《理解句子的含义》。课上，马老师先让学生回顾了六年级段的重点段落，并帮助学生总结归纳了理解句子的一些方法，然后结合课外阅读给予学生充足的时间强化练习，在比较中发现，在比较中提升，使学生将习得的方法内化为能力。
接着，全体与会人员听取了天宁区教研员王勤对这节复习指导课的点评及局前街教育集团金东旭老师关于命题规范、命题建议等方面的经验介绍。各区代表还分别从习作表达、古诗积累、指导编写习作提纲、体会词语表达效果、关注细节描写、如何进行分类作文指导等多个方面交流了复习的经验。其中常胜小学曹云娣老师代表金坛市做的题为《我的习作复习指导线路图》，从“明确要求，擦亮心中明灯；发现问题，拨开身边迷雾；激发热情，探寻梦里桃源”三个方面，立足教学实际，观念新，思路清，措施实，给全体与会成员留下了深刻的印象。最后，常州市小学语文教研员朱洁如老师就试卷编制及复习教学等方面的要求作了总结性发言。
通过此次活动，教师们更加明确了提高复习效率最主要的是心中要有课程目标意识、课程整合意识、学生意识。作为老师，要加强对学生的人文关怀，鼓励为主，分层要求，负担适当，避免拔高要求，在题海中苦战，要帮助学生把点状的知识整合成网状的，要帮助学生将习得的方法内化为能力。
此次活动开展，给小学毕业班教师提供了学习的平台，明确了小学语文教学的总体目标，为小学语文复习指明了方向，也深知肩上责任的重大，对全面提高全市小学教育教学质量具有重要的现实意义。
（岸头实验学校 庄月娥 供稿）