2月23日　下午，来自全市低段的语文教研组长和老师齐聚华罗庚实验学校，共同围绕“如何在教学中体现识字教学的有效性、趣味性”进行了专题研讨。 　　

首先，华罗庚实验学校陈艳老师向大家展示了二年级集中识字课《识字7》。陈老师从“趣”字入手，注重了识字过程中“音”、“形”、“义”的有机结合，从形式“趣”到引领孩子感受汉字本身的“趣”，整节课让学生在欢乐活泼的教学氛围中掌握了“礻”和“衤”。陈老师对“字义”理解的层层推进设计与展开匠心独运，她在识字教学领域的开阔视野与创新活动则让与会者耳目一新。　　

五叶小学的　陈海英　老师向大家展示了一年级的随文识字课《雨点》，通过联系生活、观看视频、想象说话、动作演示等教学策略帮助学生建立对词语的认识，整节课上得扎实而有效。

接着，由水北小学周爱云、河滨小学彭秀文和西岗小学王丽晨三位老师对这两节课进行了点评，肯定了两位老师课堂教学中的亮点，对于不足之处给予建议。上课的两位老师也对自己的教学设计进行了进一步的阐述，给与会的老师提供了再次思维碰撞的机会。

最后，教研室　陈秋云　老师指出低年级的识字课要关注“趣味”、“高效”二字。一线教师要认真学习新的语文课程标准，把握低段识字教学的要求，同时低段识字教学要有“魂”——心中有目标，眼中有学生；还要有“神”——教学有方法，让学生在课上能够聚精会神地听，炯炯有神地看，精神饱满地说，全神贯注地思。　　

（华罗庚实验学校 陈艳供稿）