两位老师都紧扣理解新词展开教学，但呈现方式截然不同，各有特色。钱老师一直以来致力于儿童漫画的研究，对儿童漫画语言有着自己的理解和积淀，所以钱老师将教材中的新词与多幅漫画巧妙结合，不但帮助孩子理解了新词，积累了新词，更激发了孩子对学习新词的兴趣，提高了孩子从细处观察漫画的读图能力，提升了孩子对生活、社会现象的思辨能力。毛老师的课堂则牢牢立足于“语文”，充满浓浓的语文味：对比导入，激起学习新词之趣；情境短文，奠定走近新词之基；学练结合，架设理解新词之路；掌握规律，揭开形成新词之秘；拓展延伸，奏响探究新词之律。用这样扎实的五步引领学生层层递进地展开学习研究活动。两堂课上教师关注学生的学习动态，充分把握教学生成，学生自始自终兴趣高涨，妙语连珠，展现出较高的语文素养。　　

接下来的活动也是高潮迭起，掌声不断。老师们实事求是地完成研训中心下发的有关练习课型研究的调查问卷，真实地反映了目前在练习教学中普遍存在的不能有质有量完成教学的现状，并结合今天呈现的课例讨论改变这一状态的策略。老师们纷纷感言：练习课不应该被忽略，但因为练习课没有什么经验可以借鉴，要上好练习课教者需要付出更多的精力，因为练习课有大量的空间给予老师发挥，也对老师的综合素养提出了更高要求。研训中心孔蕙萍老师的一席话引发了老师们的深思。她指出现在的教学中有许多被无奈地忽略着，比如第一课时的教学、作文指导课的教学、练习课的教学等，这些内容是否真的可以忽视呢，希望各校各教研组能够致力于这些内容的研究，肯定会有不一样的发现和收获。

——老师们静心聆听

——会场上倾心互动

研讨活动一直持续到四点半左右，老师们倾吐内心的困惑，分享他人的经验，认识了练习教学的重要性，心情如窗外的春光一般明媚起来，眉眼若路边的柳叶一般舒展开来。相信练习教学会越来越受到大家的重视，春风定然不会忘却这块土地的存在。　　

（华罗庚实验学校 毛海鹰 供稿）　　

附：　　

现场交流发言者：庄月娥（岸头实验学校） 张国华（尧塘小学） 高飞（薛埠小学） 阚荣芳（殷雪梅小学） 陆硕海（后阳小学） 等　　

上交研讨材料者：颜晓芸（常胜小学） 方琳（水北小学） 蒋顺芳（儒林小学） 滕晓惠（尧塘小学） 庄月娥（岸头实验学校） 等