序号　　

论文题目　　

单位　　

作者　　

1　　

《淡化形式 注重实质》　　

金坛区华罗庚实验学校　　

朱 敏　　

2　　

《准确把脉 合理施教》　　

金坛区直溪中心小学　　

杨 晔　　

3　　

《数学文化育人新视野》　　

金坛区殷雪梅小学　　

陈东栋　　

4　　

《像花儿一样开放》　　

金坛区罗村小学　　

吴荣前　　

5　　

《除了除法竖式，我们还应教学什么　　

——基于区域整数除法笔算调研的研究》　　

金坛区朱林中心小学　　

韩一飞　　

6　　

《以心理学原理为依托，探寻心算技能形成的机制》　　

金坛区华罗庚实验学校　　

王益琴　　

7　　

《炖一锅数学“石头汤”　　

——例谈机动课时的现状与实践》　　

金坛区直溪中心小学　　

黄玲玲　　

8　　

《追根溯源探真知，舍本逐末得浅薄　　

——谈小学数学课堂教学中渗透文化建设之道》　　

金坛区汤庄小学　　

顾 炜　　

9　　

让小学数学“估计”的需求——真正地“发生”　　

金坛区儒林中心小学　　

倪 霞　　

10　　

《关注学生学习能力，提升学生运算能力　　

——三探“异分母分数加减法”》　　

金坛区岸头实验学校　　

张 丽　　

11　　

《数学思想 沟通数与形的桥梁》　　

金坛区河头小学　　

周 群　　

12　　

《浅谈“动手操作”在低年级数学教学中的作用》　　

金坛区西旸小学　　

李 伟　　

13　　

《精心设问 丰润思维》　　

金坛区朱林中心小学　　

陈 芸　　

14　　

《在复习中感悟数学思想》　　

金坛区建昌小学　　

谢荷青　　

15　　

《每一株草都会开花——基于差异教学视野下面向全体的数学教育探索》　　

金坛区汤庄小学　　

陈 迹　　

16　　

《小学生数学学习倦怠的现状与相关因素分析》　　

金坛区薛埠中心小学　　

汤婉珍　　

17　　

《数学课堂如何有效利用主题图　　

——以苏教版一年级上册为例》　　

金坛区常胜小学　　

华黎艳　　

18　　

《触类旁通的数学课堂　　

——以“省刻度尺”教学为例》　　

金坛区朝阳小学　　

吴荣强　　

19　　

《以“口算”促“运算　　

——关于第二学段口算技能培养的几点思考》　　

金坛区西旸小学　　

王 瑾　　

20　　

《“在教什么”与“可做什么”》　　

金坛区尧塘中心小学　　

赵丽娟　　

21　　

《动静相宜，打造灵动的数学课堂》　　

金坛区城西小学　　

曹月琴　　

22　　

《一年级课前口算训练策略初探》　　

金坛区华城实验小学　　

荆卫芳